让微课在高中生物教学中闪光

朱利超

【摘要】随着信息技术的不断发展，微课成为备受师生青睐的教学方式，通过微课的教学模式能激发学生学习的主动性，充分融合教学内容与微课模式，无论在提高教育质量方面，还是在促进学生小学效率方面都有着积极的效果。因此，在教学过程中，加强对微课的合理运用，能强化学生对生物知识的认知，为建设高效课堂奠定坚实的基础。

【关键字】微课   高中生物   作用   策略

【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-171-01

在高中生物教學活动中，微课能完善教学任务，让教学活动更加的轻松，让学生的学习效率更高。同时，微课还能激发学生学习生物的兴趣，提高学生学习的综合能力，为学生营造一个高效的学习氛围。在教学实践中，我们充分体会到微课教学模式的作用，在生物教师的不断实践与研究过程中，充分地发挥微课教学的功效，为高中生物学科的发展提供保障。

1.微课在高中生物教学中的作用

1.1激发学生学习兴趣

微课通常以视频的形式将教学资源呈现出来，相比传统教学模式，微课凸显了教学的吸引力。因此，利用微课教学模式，能有效激发学生的学习热情，提高学生的学习效率。生物教师可以借助微课高效的完成生物实验，在高中实验教学活动中，教师为学生播放名师的实验教学视频，不仅避免了实验器材不足的短板，还能激发学生的学习欲望[1]。

1.2有利于解决生物重难点知识

高中生物的知识点众多，教师通过创……