中小学班主任班级管理常见问题及对策研究

杨廷全

【摘要】对于中小学生来说，一些学生自身的自制能力比较差，会导致其在学习与生活中遇到比较多的问题。为了能够更好地解决学生的问题，就需要班主任发挥自身的作用，做好学生的班级管理工作，为学生营造更加健康的成长空间，促进其良好行为习惯和学习习惯养成及促进学生全面发展。基于此，本文主要对中小学班主任班级管理常见问题及对策进行分析，希望能够进一步提升中小学班主任班级管理的能力。

【关键字】小学   班主任   班级管理   问题   对策

【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-178-01

班主任无论是工作量还是压力，都比较大，其班级管理工作中，有的学生比较调皮，且喜欢玩闹，对周围的事物充满好奇心，所以很难对其进行有效的管理。中小学班主必须要格外负责才能够做好班级管理工作，从而为学生营造一个和谐、愉快、轻松、民主的学习环境，使学生在良好的氛围下完成学习，健康成长。

一、中小学班主任班级管理现状分析

随着我国教育改革事业改革的发展，新时代也对班主任的班级管理工作提出了更高层次要求。中小学班主任不仅要将学生的学习成绩、学习效率以及学习成果作为主要的班级管理内容，同时也要注重学生的健康成长，重视学生的生活问题与安全问题。因为互联网技术的普及，学生所接触的信息越来越多样、丰富，这也就使学生的个性更加明显，从而增加了班主任开展班级管理工作的难度和挑战。……