浅谈小学体育课中游戏教学的运用

陈茜

摘 要：在省课程纲要指导下，小学教师在开展体育教学的过程中，也面临着新的困难及挑战，除了要促进学生的身心发展外，也应注重对其参与兴趣的激发，只有这样才能达到一个寓教于乐的效果，将体育学科的价值展现出来。本文运用文献资料法、访谈法等研究方法，分析了小学体育课程的开展情况，发现体育游戏对于小学体育课程的提高有至关重要的作用，对于促进小学生的身体健康也发挥了积极的作用。

关键词：体育游戏;小学;课堂教学;运用

1 小学课堂中游戏教学的作用

1.1 体育游戏可改善准备活动的单调性

在体育课上，教师要引导学生进行准备活动，谨防运动损伤，提高运动效果。但对于小学生来说，形式单一的慢跑、定位操、行进操等，都无法激起他们对运动的兴趣，很难进入教学准备状态。为此，教师可以采取跑跳类体育游戏，取代这种枯燥单调的热身方式，有助于提高小学生的兴奋度，达到良好热身活动的目的。比如在短跑体育教学中，可采用“贴膏药”、“喊口令追击”等方式，作为与教学内容相关的专门性体育游戏，这种游戏的开展，不仅有利于激发学生身体各个关节的柔韧性，提高神经兴奋度，而且还有助于体育教学任务的高质量进行，无形中起到了承上启下的作用。

1.2 体育游戏提高课堂教学效率

体育游戏在体育教学过程中的使用，可以丰富教学内容，使教学中的基本技术与小学生喜闻乐见的游戏有机结合，达到了既有体育游戏的特点，又能与课堂教学紧密相关的目的，从而从根本上调动小学生学习体育技能的主动性，为更好地开展体育基础教学提供服务。……