初中体育与健康课堂教学优化对策

孙长平

摘 要：基于新课标持续推进的教育背景下，素质教育俨然成为教育领域的重要核心部分。具体来说，素质教育不仅关注学生的实践能力与创新能力，并且着重于促进学生的全面发展，进而有助于提升学生的身心健康水平。在当前的初中教育中，教学理念、教学方法、教学模式已经发生了巨大的变革。初中体育与健康课程来说，比文化课更注重于培养学生的实践能力，来提升学生的身心健康为主，是一门重要科目，对初中学生的健康成长极为重要。

关键词：初中体育与健康;课堂教学;教学优化;策略

引言：

对初中生而言，如何更好地激发他们的学习兴趣，让学生更加积极主动地投入到体育运动之中，在课堂上认真听讲，积极实践，提高自身身体素质和运动能力，是初中语文教学的重点。这需要广大教师不断探究新的教学方法，提高课堂教学趣味性，优化教学效果，提高学生的身心发展水平。对此，本文展开简要探析并提出相关策略，仅供参考。

一、当前初中体育与健康教学存在的不足之处

（一）重视程度不够

长期以来，由于受到传统教学观念的影响和中考的压力，初中体育教学往往不被重视。不少学校和教师将教学的重点放在文化课教学之中，而体育课却被认为是学生玩乐放松的时间，忽视了体育教学的重要性。不少学校的做法是大幅度压缩体育课时，甚至占用体育课堂时间去进行其他课程的教学。另外，由于一些初中体育教师素质不高，在课堂上进行基础性的体育知识和动作讲解之后，就把大部分的课堂时间留给学生自由活动。……