钢琴教学中学生背谱能力的培养策略分析

徐爱霞

摘 要：本文将分析在钢琴教学中影响学生背谱能力的因素，并探讨在进行钢琴教学的过程中，应当采取哪些措施来从整体上实现对学生背谱能力的有效培养，以此来实现对学生钢琴演奏能力的综合性提升。

关键词：钢琴教学;背谱能力;记忆方法

钢琴学习中的背谱与其他学习内容中的背诵并不相同，背谱能力的提升，需要从学生的感官、肌肉记忆、大脑记忆、理解能力、心理素质等多个方面进行培养。因此，在钢琴教学中对学生的背谱能力进行培养，需要能够从多个方面入手，利用科学合理的方式来展开教学辅导工作。

一、影响钢琴教学中学生背谱能力的因素

（一）习惯与基础

在中学生对钢琴曲谱进行记忆的过程中，其自身是否拥有正确的背谱习惯以及对理论基础的掌握程度都影响着其能否顺利的将曲谱记忆到脑中。在对学生培养正确的背谱习惯时，除了要让学生加深对钢琴曲谱的中音符、节奏的记忆外，还需要其利用其对理论基础的扎实掌握来对所背曲谱的结构、风格、情感等因素进行综合分析。

（二）演奏技术

对于钢琴的演奏技术来说，其培养过程相较漫长。并且其中也存在诸多技术难点，如果在对曲谱进行背诵的过程中，其演奏技术无法达到相应的标准，便会导致学生不能够对钢琴曲进行完整的把握与表达，使其背谱能力受到影响。

（三）情绪

学生背谱的过程中如果其过度紧张，会影响到其自身对曲谱的记忆效果，特别是在对指法的记忆上，过度紧张会导致学生出现手指僵硬的情况，从而影响到学生背谱的效率。……