幼儿园良好行为习惯的养成策略分析

马旋

摘  要：为了帮助小朋友们从小就养成良好的行为习惯，为将来更好的生活和学习奠定基础，本文主要从帮助幼儿养成安全行为习惯、养成集体行为习惯、养成文明行为习惯三方面入手，简要分析幼儿园良好行为习惯的养成策略。

关键词：幼儿园;良好;行为习惯

幼儿园是学生们接受教育的启蒙阶段，这一阶段同样是小朋友们身心成长的重要时期，是生活习惯和学习习惯养成的重要阶段，对小朋友们将来的发展有重要的影响。所以，幼儿园方面要将对小朋友们良好行为习惯的培养作为学前教育工作中的重中之重，以促进小朋友们的全面、健康成长。以下，本文作者依据自身幼儿教育经验，对幼儿园良好行为习惯的养成策略进行简要分析，供各位同仁参考、交流。

一、帮助幼儿养成安全行为习惯

幼儿园的小朋友，年龄普遍为3～6岁，正处于对什么事都好奇、都想要尝试的年龄，而且幼儿园里的实践活动和游乐器械大部分都在室外，本身就存在安全隐患，再加之小朋友们缺乏自我保护意识，教师们如果稍有不注意，小朋友们就可能在幼儿受伤。因此，幼儿教师在日常教学中，除了给小朋友们传授科学文化知识，还要为小朋友们提供安全教育，提升小朋友们的安全意识，使其养成安全行为习惯。

例如，在小朋友们进行室外活动时，我们教师会教给孩子们幼儿园游乐器械的正确使用方法和注意事项，并从旁指导保护孩子们的安全。……