浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的应用实践探索

颜琦

摘 要：小学生年龄小，玩乐意识非常强，而对于知识的理解和思维方面就有一定的局限性。小学音乐教学中有一些理论的知识，让小学生感觉枯燥乏味，知识掌握程度并不好。借助音乐游戏，可以让小学生学中玩、玩中学，皆可以不用泯灭小学生爱玩的天性，还可以增加音乐课堂的趣味性，讓小学生爱上音乐，达到寓教于乐的目的。

关键词：小学;音乐;游戏;教育

在小学课堂上，老师传授音乐方面的专业知识，也会感到力不从心，常常是老师讲，学生很茫然，尤其是节奏、节拍、音符知识等，老师借助音乐游戏，可以更轻松的达到教学目标，提高课堂的教学效率。下面探讨几点音乐游戏在小学音乐教育中的应用实践。

一、巧用音乐游戏教学，帮助学生理解感受

每一首音乐都有主题和深刻的内涵，但是小学生并入容易体会到音乐创造的背景，也很难感受到音乐的深层意义。老师在进行歌曲教学时，可以适当的运用一些音乐游戏，为学生创造一个音乐情境，可以帮助学生更好的理解和感受音乐的深层次内容。老师在歌曲教学中，为了让学生更好的理解音乐中的歌词，进入到歌曲的情境之中，可以运用故事的角色表演，让学生一边朗读一边进行表演。还可以进行歌词创编游戏，学生们情境表演以后，可以让小学生根据相关的角色编创出新的歌词，然后再进行表演，学生们演唱自己编写的歌词，都非常兴奋、得意，演唱效果也很棒。

音乐教材中的歌曲，有很多故事情境，老师可以通过故事来组织学生进行游戏。……