高校实施1+X证书制度的思考

张湛丽

摘 要：1+X证书制度是国家职业教育的重大创新，它将职业技能等级证书与学历证书相互融通，旨在提升职业教育内涵建设，破解职业教育与社会需求脱节的难题，在深化职业教育教学改革和提升职业教育服务社会等方面均具有重要意义。院校是1+X证书制度实施的主体，通过社会化机制招募遴选培训组织，来培养双师型队伍和改善学生就业创业环境。

关键词：1+X证书制度;职业教育;双师型

一、1+X证书制度提出的背景及意义

2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作，简称“职教二十条”，要求启动“1+X”证书制度。其中，“1”为学历证书，全面反映学校教育的人才培养质量;“X”为若干职业技能等级证书，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。

构建职业教育国家标准启动1+X证书制度试点工作，是为了拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。通过1+X证书制度的实施可以深化产教融合，推动教育优先发展，引领人才发展，创新产业发展，推动经济高质量发展，以及各产业间相互贯通、相互协同、相互促进。

二、实施1+X证书制度应具备的条件

面对2019年出台的百万扩招、双高计划、职业培训，倒逼职业院校、应用型本科高校将学历教育和职业培训并重并举。1+X证书的实施，需要教育主管部门、院校、培训组织的共同努力，同时在实施的过程中，还要有经费保障。……