信息素养视角下小学信息技术课程教学策略

白炳珊

摘要：目前信息技术在各个领域都有应用，而且随着科技的不断发展，信息技术的应用率越来越高。因此，在小学信息技术教学中，教师也越来越注重学生信息素养的培养以及实践技能的提高。所以说教师应当完善教学环境，针对小学生而言，通过一些信息技术学科的教学策略，提高他们的信息素养。

关键词：信息素养;小学;信息技术;课程策略

引言

伴随着社会的发展，教育行业也应当跟上社会的步伐，而在这个过程中，信息化技术应用越来越广泛。因此，小学信息技术显得格外重要，为了培养小学生的信息素养，本文主要以信息素养为研究目标，针对小学信息技术学科而言，提出一些提高教学水平的策略，帮助学生不断进步，让他们的水平有质的改變。

一、提高小学生信息素养的意义

伴随信息技术的发展，小学生的信息素养应该得到相应的提高。网络遍及世界各地，也成为人们生活中不可或缺的一部分，现代化信息技术的发展为人类的生活带来了很多的便利。因此，学生要适应社会的发展，适应社会需求，应该掌握好现代信息技术。除此之外，小学生的学习水平也可以在信息技术学科的实践操作过程中得到巩固和提高。信息素养对小学生而言尤为重要，因为它可以让学生在信息知识加工，管理，交流，评价等方面的综合能力得到提高，所以说，小学生的信息素养得以提高，有利于教育目标和教学目的的实现_[1]。

二……