四川偏远山区教育扶贫改革研究

谢大会 杨萍 马俊维 罗袁沅 钟俊林

摘要：教育扶贫是打赢脱贫攻坚战的重要举措，也是阻断贫困代际传递的根本手段。改革开放以来，我国政府出台了一系列教育扶贫政策，党的十八大以来，教育公平问题被提升到前所未有的高度，教育扶贫开发工作得到高度重视，要求到2020年贫困人口必须全部实现脱贫。偏远山区的脱贫工作是社会和谐的一项重要内容，同时也是全面建成小康社会的战略需要。目前偏远山区教育扶贫面临前所未有的机遇，也充满着挑战。本文以小金县为例，发现小金县目前教育扶贫存在的问题，分析存在问题的原因，并提出了相应的对策。

关键词：偏远山区;教育扶贫;小金县;对策

一、小金县教育扶贫存在的问题

小金县地处青藏高原东部边缘，位于四川省西北部，阿坝州藏族羌族自治州南端。由于受历史、现实、经济环境等因素影响，导致教育扶贫还存在多方面问题。

（一）教育教学硬件设施落后

小金县学校布局包括高中1所，初中4所，乡镇中心校22所，村级小学116所（其中包括教学点14个），机关幼儿园1所。设施短缺不足，课桌椅破烂和短缺，配套设施如黑板擦等都不同程度的缺乏。而作为青少年“德、智、体、美、劳”综合素质培养中的重要部分，相应的体育器材、计算机等严重不足，不仅如此关于体育、计算机、美术一类的老师也很匮乏，不少老师都是一人同时教授几门课程，年轻教师较少，大部分老师都是处于中年阶段。

（二）扶贫制度不完善