浅谈多媒体临床医学教学

李红霞

摘  要：随着社会经济的快速发展信息技术水平也得到有效提升，各种电子类产品也逐渐出现在人们视野中，其中多媒体是教学活动中应用最广泛的设备之一，它的增添不仅可以调动学生的学习积极性，同时还可以将抽象化的知识点变得简单化。但是任何先进设备软件都有优点和不足，这就对教师提出了更高的要求，要合理运用多媒体来展开教学。本文就多媒体教学在临床医学教学中的应用展开分析，希望对提高学生综合技能及教学质量有所帮助。

关键词：多媒体;临床医学;教学

前言：

临床医学教学是一门综合性较强的学科，对学生综合素质和技能要求比较高，也具备着大量抽象化的理论基础知识和临床实践，传统的教学模式已经不能够满足现代化课堂教学，学生在学习过程中并不能快速记忆医学知识点，这并不利于课堂教学活动的顺利进行。为此作为一名优秀的教师应当灵活运用多媒体设备来展开教学，这样一来，不仅可以提高学生的临床实践综合能力，还可以推动整个临床医学教学活动顺利有序进行。

一、利用多媒体激发学生学习兴趣

传统临床医学教学水平之所以不高的原因，往往是由于学生对所学习内容难以产生学习兴趣，而兴趣又是驱动学生展开学习活动的唯一驱动力，所以作为一名合格的中职教师应当打破传统教学模式束缚，灵活运用多媒体设备来激发学生学习兴趣，一旦他们的学习兴趣被调动就会主动参与到医学知识学习中去，相比被动学习主动参与学习所获得的教学效果更加显著[1]。……