浅谈如何将综合实践与学校少先队活动进行有效整合

徐浩芝

少先队体验活动是依据少先队组织引导少先队员在实践中体验，在体验中成长的教育思想，充分发挥少先队员的主体地位和主观能动性，把少先队教育目的内化为少年儿童自身品质的过程。综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。两者有区别，但又有不可分割的联系，多年的少先队辅导员工作，使我对综合实践与少先队活动如何有效整合有了全新的理解，开辟了面向学生生活、面向实践、面向社会将综合实践与学校少先队活动进行有效整合的新路径。

一、以校内为主，关注日常，将综合实践与社团活动相融合

综合实践的指向是学生关心什么，对什么有兴趣，这些才是学生实践最核心的课题。目前“社团活动”是我校学生必选的综合实践活动之一。学校倡导学生自创社团，并要求学生每人必须参与一个社团，每年组织学生艺术节活动，各个社团展示自己的活动成果，并评选优秀社团，进行表彰奖励。目前学校有各种社团40多个。在丰富了学生文体活动的同时，将少先队各种品牌活动融入其中。

学校少先队开展的各种品牌队日、科技节、读书节、游戏节、体育节等都是学校少先队的传统活动项目，而许多综合实践活动的课题确定的来源就是少先队的这些活动，因此，将综合实践与少先队活动整合在一起能在很好的营造少先队教育文化的同时，更容易的将综合实践课题系列化、校本化。……