基于高中美术学科核心素养下的图像识读与美术表现教学

杨硕

摘要：高中美术学科核心素养是培养高中学生在相应知识、情感、态度等各方面的综合素质和能力，通常包括其中图像识读、审美判断、美术表现、文化理解、创意实践等内容。培养高中学生美术学科核心素养的过程中，要从基础做起，进行研究和探索图像识读思维方式，让学生增强审美感知能力，更好的实现美术表现，使学生提高审美能力，促进其更好的发展。文章分析了基于高中美术学科核心素养下的图像识读与美术表现的含义，并研究了教学方法，希望可以给高中美术教学提供参考和借鉴。

关键词：高中;美术学科;核心素养;图像识读;美术表现1、图像识读与美术表现在高中美术学科核心素养下含义1.1图像识读的含义

图像识读与美术表现是高中美术学科素养的重要内容之一，图像识读在美术学科素养中是基础内容，一般是进行美术作品当中的元素符号的认识，同时要求学生进行认识有关元素符号时，要以发展和联系的思想及观点进行，应用多种方式进行有效解读和理解内涵，这个过程中要进行发现和与生活联系，解读图像当中的蕴涵的各种信息和内容，明确作品所体现的作用和价值^[1]。这是美术学科素养当中包含的基础内容，以图像识读做基础，进而更好的建设和培养美术学科素养。

1.2美术表现的含义

美术表现是以现代和传统教学内容为主，学生在技能方面所获得的进行美术语言及技术等知识的有效应用，能够创造良好的视觉形象，能够对学生进行课程知识学习时更好的形成视觉形象意识。……