新课改下小学语文教学中的情感教育分析

陈浩

摘  要：小学语文教学，教师不能仅为学生传授专业知识，还应采取有效的教学策略，对课程内容予以全方位的分析，并将情感教育渗透到教学过程中，让学生获得更加丰富的情感体验，得到各方面的教学“营养”。本文针对新课改的教学目标之下，对小学语文的情感教学作出浅析，旨在有助于小学语文教学工作。

关键词：新课改;小学语文教学;情感教育

在新课改的大力推行下，小学语文教学中对情感的教育更加重视。此模式的教学不仅加强了师生互动，还利于学生获得丰富的情感，更利于语文学科的学习和写作水平的激发。

一、信息技术手段的普遍应用

在经济和科技飞速发展的当下，教学形式也更加多元，信息技术手段不断进入教学课堂中。小学的情感教育在信息技术手段的支撑下，可以获得更加良好的效果。教师要最大程度地完善教学设计，在情境创设上一方面要结合学生的学习和生活实际，一方面要从根本上吸引学生的学习兴趣，让学生全面地参与课堂教学，深入感知教学内涵。在阅读教学中，多媒体的作用则更为有效，采取更为立体和全面的教学模式，更容易促使教学具有独特吸引力，加快学生参与的进程，并激发其积极思维的习惯，有助于其能力的全方位提升。多媒体教学为情境教学提供了更为有利的教学条件，在正确表述内容的同时，还能让教学质量更为突出，让小学语文教学中，情感教育更加凸显。……