关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

徐小松

摘要：为了改变传统单一的教学模式，在教育改革的推动之下，教育部对教师为什么教以及怎样教都提出了越来越高的要求。高中政治是典型的文科性质学科，带给学生的观感常常都是枯燥无味，那么如何改变课堂结构才能提高教学效率是教师应该探究分析的。高中政治课堂教学生活化是目前热门的教育话题之一，要如何将该模式运用到课堂中还需要思考总结。

关键词：高中政治课堂;教学生活化;理性思考

受应试化教育的影响，教师为追求快节奏教学，在课堂中通常只使用单一的讲授法，尤其是对于高中政治这种理论性较强的学科来说，教师的讲授贯彻课堂始终的现象普遍存在，学生在学习政治时往往一味的死记硬背，并且政治专业性较强的内容为学生的学习带来了极大的困难。实际研究发现在传统教学方法的影响下，学生的学习效果低下，为了改变这一现状，倡导教师打造生活化政治课堂，为政治课堂带来新的观感的同时，提高学生的学习效率。

1高中政治教学现状

1.1课堂模式单一，学生学习兴趣不足

针对高中政治学科所具有的特点，并且由于高中阶段学生的学习时间紧任务重的原因，大部分教师在课堂教学中都比较严肃，通常都是循规蹈矩的按照课本的内容进行讲解。另外，教师都不具有教育理念自我更新意识，其所运用的教学方法单一并且选择的教学内容不够丰富，打造出来的课堂结构不尽完善，长期以往，学生对政治课的印象都是枯燥无味，学习兴趣普遍较低。……