寓教于乐

郭广杰

摘  要：社会的快速发展，人们越来越重视孩子的教育。现阶段幼儿园学前教育主要为了让孩子认识更多的汉字，对于其他学识没有过多的要求，人们往往忽略了学前时期的孩子们，正处于认知发展的萌芽阶段，在这一时期通过有效性的教育活动，可以帮助学前时期的孩子们健康成长，提升孩子的认知。当前，我国大多数幼儿园学前教育活动缺乏趣味性和学习型，学前教育活动的内容过于陈旧缺乏创新，教育活动的游戏过于古板重复。本文主要着重研究幼儿园学前教育活动存在的问题及提高幼儿园学前教育活动有效性的措施，希望可以为幼儿园学前教育活动的改革提供帮助，让孩子在欢乐中学习。

关键词：幼儿园;学前教育;活动

引言

受到传统应试教育的影响，幼儿园学前教育将培养孩子一定的认知，为以后学习文化知识打下良好基础做准备。这种幼儿园学前教育目标也是有一定可行性的，但是仅以此为教学目标，没有从多方面激发学前阶段孩子对事物的想象力和兴趣，很难实现素质教育中推动孩子全面发展的教学目标。每个孩子都有着自己的学习偏好，一些孩子表现的活泼好动，因此这类孩子对游戏更加感兴趣;一些孩子表现得比较文静，这类孩子就喜欢看图本，针对幼儿园学前孩子的不同情况，教师应在教学中针对不同的孩子进行适当的引导。随着教育改革的实施，教学目标转变为培养学生全面发展，所以，幼儿园学前教育只是教孩子们读书识字是远远不够的，还需要通过幼儿园学前教育活动多方面培养孩子的兴趣爱好，帮助孩子健康成长。……