中学物理教材的重难点内容表达方式的研究

程德宏 李东辉

摘  要：时代在发展，社会在进步，而信息化时代的到来为教学改革提供了新的契机。多媒体教学目前已经日益融入到了教学中去，并且受到了广大师生的欢迎，成为了课堂气氛活跃的主要方法。但是由于多媒体教学过程中对于信息的表达方式仍然存在诸多问题，反而使得很多教学重点难点无法充分的体现出来，影响了学生对于知识更加深入的了解。为此本文主要针对中学物理教材重难点内容表達方式进行分析，试图通过一些案例的研究来找出多媒体表达方式的优势，期望能够使中学物理教材中重难点内容更好的融入到多媒体教学中，使学生准确掌握物理知识。

关键词：中学物理教材;重难点内容;表达方式

引言

科学技术的快速发展，使得教学模式发生了翻天覆地的变化。而多媒体则是技术发展的产生，其不仅仅具备了文字、图像、声音、动画等综合优势，而且视频的播放更加的立体直观，使学生网上资料的查找更加的方便快捷，教学也更加具有趣味性，学生自主学习的动力也强化了。也正是多媒体使教学信息、资料的获得更加的容易，所以其成为了课堂教学主要的方法，但是如何充分的利用多媒体教学的优势，使其表达的方式更加的规范，就成为了教学中所关注的重点话题。而本文针对中学物理教材的重难点内容表达方式进行研究，期望可以从中寻求到最佳表达方法，为多媒体与中学物理教材更好的融合提供参考。……