中职班级管理中渗透爱的教育实践初探

摘  要：爱是每个学生成长所需的营养剂，还是班级管理的关键元素，班主任怎样在班级管理中渗透爱的教育，这是每个班主任都必须要深入探究的问题，也是班主任需要重视的问题。基于此，本文详细介绍了中职班级管理中渗透爱的教育的有效措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。

关键词：中职;班级管理;爱的教育

在班级管理中，以往的管理方式都倾向于班级纪律以及班级制度等等，然而容易忽视学生的情感，很多班主任都重视规则意识以及集体意识，忽略中职学生依旧尚未成熟，必须要用爱进行引导，只有这样才可以促进学生身心健康发展。因此，对于中职班主任来说，需要将爱的教育渗透在平时班级管理工作中，这是非常有必要的。

一、将爱的教育渗透在平时生活中

著名教育家陶行知先生曾经说过这样的一句话，“”没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样”。由此可见，如果缺乏爱，就没有教育，爱是所有孩子健康成长的基础和需求，也是教师教育孩子的情感基础，作为中职班主任，与学生家长最明显的区别是，家长的爱具有特定性，只是爱自己的孩子。但是班主任的爱具有广泛性，必须要爱所有的孩子，而且可以使他们体会到平等的关心，在平时生活中应该正确引导学生观察哪些人需要帮助，学生在学校与教师班主任相处的时间很长，必须要使他们体会到教师的关心以及呵护。例如：在平时的课节活动，教师应该主动与学生打招呼，与他们交流，如果学生存在不良的心理情绪，如厌学以及抑郁等等，教师应该多关心他们。……