小学课堂教学中德育渗透的策略

邹宝玉 刘石言

摘 要：我国施行九年义务教育，在这九年教育中，小学教育是起点，该阶段的教育活动对学生今后的发展产生了极大地影响。德育教育作为教学内容之一，对培养学生良好的道德情操，帮助学生养成良好的学习习惯和品质，促进学生身心健康起到了至关重要的作用。

关键词：小学;课堂教学;德育

在学生的求学生涯中，小学阶段是学生的身心发展关键时期，在这个阶段，德育教育工作对学生未来的发展，其自身个性的塑造起到了非常重要的作用，可谓是学生健康成长的基础，是养成良好行为习惯的基础，是培养道德情操的基础[1]。对小学教师来说，立德树人是其在教学过程中的重要目标之一。而小学课堂教学中如何将德育渗透其中是一个需要解决的问题，因此，本文提出了小学课堂教学中德育渗透的策略，内容如下。

一、小学课堂教学中德育渗透的价值

小学课堂教学是根据学校的教学计划、教学目的，系统地将知识传授给学生。我国施行的九年义务教育，在这九年教育阶段，小学是教育的最基础的阶段，也是能否将学生培养成社会所需要的人才的关键阶段。在小学课堂教学中，将德育渗透其中，能够帮助学生形成正确的道德观念，引导学生明辨是非曲直。

我国小学阶段的课程内容、教学使用的教材都是教育工作者根据我国国情发展需要，适应当代社会发展，精心设计、选编的，不仅教育价值高，而且还有科学价值。……