初探高中美术教学中学习兴趣激发的策略

马长征

摘 要：文章主要以高中生美术学习兴趣为着眼点，结合高中美术教学特点及学生学习心理，探讨行之有效的兴趣激发策略，以此来为日后高中美术教学活动的顺利开展提供参考，帮助促进教学质量的提升。

关键词：高中美术;学习;兴趣激发

在素质教育理念不断深入的今天，如何切实提高高中美术教学质量成为了广大美术教育工作者面临的重大课题。纵观当前高中生美术学习，普遍存在兴趣降低、缺乏热情的问题，而导致上述问题产生的根本原因就是美术课堂枯燥乏味，无法激发学生学习兴趣。针对这一问题，教师应从教学方法和手段入手，通过对教学模式和方法的科学创新，可以大大提高课堂趣味性，进而达到激发学生学习兴趣的目的。

一、补充优秀美术作品激发学习兴趣

随着教学课程改革脚步不断加快，为了培养高中生德智体美劳全面发展，高中美术课程的教材内容也在不断更新与完善，力求将更多优秀美术作品纳入教材以帮助学生进一步拓宽视野，所以，与以往教材相比，现如今高中美术教材的内容明显增多，知识涵盖面也比较广，这无疑给教师开展教学活动带来了便利。但是，如果教师始终立足于教材内容开展教学，久而久之，不仅会让学生觉得枯燥乏味、没有新鲜感，而且对激发学习兴趣也较为不利。所以，为了给学生营造一个生动、有趣的课堂氛围，教师的教学不能局限于教材上，而是要以教材为支点，对教学内容合理安排，多做补充和延伸。……