浅谈初中历史与社会教学中微课的运用

郑蕴颖

摘 要：当前，随着信息技术的快速发展，在学科教学中运用信息技术对于提升学生的有效学习起着重要的作用。微课作为信息技术的重要组成部分，微课在学科教学中的运用如何呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合本人所教初中历史与社会教学实际进行分析，探索微课在初中历史与社会教学中运用策略，希望能为提升学生对于历史与社会学科的有效学习提供一定的参考。

关键词：历史与社会;微课;信息技术

前言

随着技术的发展和科技水平的提高，社会也不断的改革和前进，为了培养更加优秀的人才为以企业和国家注入鲜活的动力，当前教育领域正在积极探索新型高效的教育方式。初中的历史与社会将包含了诸多方面的知识，目的是为了培养学生良好的分析能力和丰富知识储备，有效的提高各方面的素质。在初中历史与社会教学中引用微课能够有效的激发学生的学习热情和动力，引导学生自主的学习和钻研，为今后的发展打下良好基础。

一、微课的概述

微课是一种新兴的教学方式，也是一种教学資源。其主要指的是借助于信息技术按照客观规律将教学内容精简加工，突出教学的重点。“微课”的形式丰富多样，主要借助于多媒体通过视频、图片、音乐等方式进行教学。微课的整体时间较短，通常情况下只有几分钟，但是具有很强的针对性，能够对于课程内容的某一知识点展开深入的学习和探索，学生能够更加清楚直观的学习课程内容。……