关于中职数学中一元二次不等式解法的探讨

潘世凤

摘 要：在中职学校的课程中，数学是一门非常重要的学科，数学教学可以培养学生的逻辑思维能力，帮助学生从数学的角度了解和认识世界。一元二次不等式是中职数学的基础，因此在整个数学教育中占有非常重要的地位。数学学科的学习需要一定的基础，然而农村中职学生的知识基础比较薄弱，需要针对此类学生设计不同的教学方式。本文首先分析了农村中职学校数学教学的现状，然后分析了一元二次不等式在传统教学中存在的问题，最后分析探讨了一元二次不等式的不同解法。

关键词：中职数学;一元二次不等式;解法

1、农村中职数学教学现状

在中职的教学中，数学是基础课程，是学好专业课程的前提。但是随着中职学校的不断增加，学校的学生数量也在不断地增加，这就导致中职学生的学习水平不高，综合能力较差，学习和生活中的自律能力不够，很多学生不愿意学习基础的文化课，这种现象在农村职校中更加常见、更加严重。由于数学难度较大，很多学生的数学基础非常薄弱，没有学习数学的方法和习惯，很多非常基础的数学知识都没有掌握，并且在数学课堂上经常容易打瞌睡、走思、玩闹等，增大了数学教学的难度。

2、一元二次不等式在传统中职教学中存在的问题

一元二次不等式是不等式教学的基础，也是中职数学教学中的重点。下面将阐述传统中职学校在进行该内容讲解时存在的问题。……