幼儿园开展心理健康教育的有效策略探究

高燕

摘 要：随着社会经济的不断进步以及幼儿教育事业的迅猛发展，幼儿的心理健康问题成为家长、教师以及社会各界广泛关注的话题。对于处于学龄前的幼儿来说，他们的身心发展处于尚未完全成熟的阶段，知识经验以及认知能力相对欠缺，语言和思维也处于发展的低级阶段，因而加强对幼儿的引导，通过进行心理健康教育促进幼儿积极、健康心理的形成已是刻不容缓。基于此，本文就此为论题，针对开展幼儿心理健康教育的有效方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供借鉴和参考。

关键词：幼儿园;心理健康教育;日常教学;主题教育;沟通机制

幼儿心理健康教育是指幼儿园以及家庭在充分了解幼儿身心发展特征以及生活方式的基础上，针对幼儿的情感、态度以及责任等方面进行培养和教育，从而促进其健康心理以及健全人格形成的教育。对于身心成长和发展处于关键期的幼儿来说，注重对他们心理、情感方面的教育，会使其终身受益。为此，作为幼儿教师，我们应在充分了解幼儿身心发展特征的前提下，积极探究开展心理健康教育的有效方法和策略，为实现幼儿身心的健康发展提供有力支撑。

一、借助日常教育教学活动，渗透心理健康思想

幼儿园一日生活流程丰富多样，除了基本课程的教学外，还有做游戏、看电视或是跳舞、唱歌、户外活动等各个环节和流程的活动。在开展幼儿心理健康……