多媒体教学在幼儿早期阅读中的作用

周艳丽　刘会如

摘 要：利用多媒体技术教学，不仅符合时代发展的需要，而且符合教学方式的要求，符合幼儿认知规律，是现代化教学法的需求。合理运用多媒体技术辅助幼儿园阅读教学，有利于激发激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿阅读理解的能力，更好地体验阅读的乐趣，极大地提高阅读教学的效率。

关键词：多媒体技术;幼儿阅读;教学

陈鹤琴先生曾说过：“孩子们来到人世之后，父母应尽早地为他们创造良好的阅读环境，领着他们踏上第一步阶梯，使他们认识书籍，爱上书籍，从此步入书籍的海洋之中，并且毕生视其为生命的伴侣和导师。”幼儿知识的获取、能力的提高、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。对幼儿来说，只要与阅读活动有关的任何行为，都可以看成阅读，如绘本阅读、听故事甚至是欣赏动画作品等。幼儿通过这些学习方式获取知识，培养独立阅读能力。

一、多媒体教学发展趋势及优势

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，達到最优化的教学效果。现阶段，幼儿阅读能批培养模式也朝着信息化方向转变，以多媒体平台为中心开展教学活动，大大提升了幼儿阅读水平。

对于多媒体辅助教学的优势，近些年来有大量的学者做了研究，对多媒体辅助教学的优势都进行了阐述，主要集中在以下几方面……