爱国情怀根植课堂内外理想信念塑造时代新人

雷晟

知是行之始，行是知之成。习近平总书记曾强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。作为新时代的教育工作者，应明晰课程思政的鲜明指向与重要意义，并能从点滴教育行为深度回答“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”之问。

太原市第二外国语学校就有一支不懈追求知行合一的教师团队。2018年，太原市在全国中小学率先启动时代新人思政课，我校坚定全面实践，取得了可喜的成绩，曾先后在中央教育工作领导小组在山西的专项调研和教育部在山西的专项调研中交流发言。现就我校思政探索工作作一分享。

一、思政课程建设，是时代的召唤

2018年12月6日，在太原市“时代新人”思政课建设座谈会上，太原市委常委、宣传部部长张璐提出了推行思政課过程中要做到四个关注：关注人，关注实践，关注问题和关注意义。太原市教育局局长梁宏宇提出了要坚持正确的政治方向，要突出课堂、增强课堂的育人功能，要建设过硬教师队伍的要求。

面对时代的召唤，我们二外人对思政课的理解是：时代新人思政课的建设与推进，是全体教师以课堂教育教学主阵地落实“立德树人”根本任务的自我觉醒，是学校提升文化自信、办品质教育的内在价值追求，是落实党的教育方针、培养担当民族复兴大任的时代新人的太原行动。

二、思政课程建设，我们在行动