小学体育教学中学生体育核心素养的提升策略

呼和

摘要：小学体育对于小学教育来说是重要的组成部分，体育课程已经成为新课标改革的重要学科，但是在传统教学中总是把小学体育课程边缘化。因此，教師在小学体育教学方面，要加强重视程度，坚持以学生为本，培养学生热爱运动，提升学生的身体素质，剖析学生身心健康为本的教育理念，重视体育教学和体育运动。小学体育是学生未来健康发展的重要保障，也是国民身体素质提升重要基础，教师要有意识的重视此课程，提升学生的综合素质。

一、关于小学生体育核心素养的内涵

体育核心素养是学生在学习中所形成的基础知识、基本技能、基本品质和基本经验，是体育知识的具体化和综合化。体育核心素养主要是运动认知能力、社会适应能力和健身实践能力三个方面，整合了学生的知识技能、方法过程以及情感态度，是教师在教学中确定学科的课程标准、构建完整的知识体系、进行科学的质量评价的标准和依据，能帮助学生形成完整的学科知识结构和基本的技能体系。

剖析体育核心素养的基本内容，其运动认知能力就是学生获得、评价和转化教师所传授的体育健身知识、运动健康知识以及相关的运动技能等，它会随着学生主观意志的变化而不断变化，其变量因素包括学生的思维理解和感悟活动，能引导学生养成自主健身的意识和习惯。顾名思义，健身实践能力就是学生完成既定的体育运动任务、通过参与时间进行强化练习、持续健身和比赛运用的决策能力，表现了学生运动的内在动机、思想态度和价值观念等，是自主健身的外在表现形式。……