幼儿园学前教育中科学游戏的有效应用

高娟

摘要：自改革开放以来，人们的生活质量得到了较大幅度的提高。在学前教育方面，人们更加注重科学启蒙。处于幼儿时期的孩子具有好动活泼、对周围事物充满新鲜感的特点，基于孩子的这些特点，应该摒弃一味地给孩子灌输知识的错误做法。科学利用孩子对游戏的天生的喜爱，通过游戏激发孩子的潜能，培养他们主动思考的能力，促进其终身发展。本文就如何在学前教育中有效应用科学游戏展开讨论，为相关教育工作者的工作提供一些可行性的参考。

关键词：科学游戏;幼儿园;学前教育

中国传统的教育方式是一种以分数为重点教育目标的教育，其只是注重对学生分数的提高，不注重学生综合素质的培养，导致培养出了很多的“书呆子”，只会纸上谈兵，动手能力、创新能力并不强。如果在学前教育中也应用这种教育方式，活泼好动的孩子不能理解过于复杂的文化知识，久而久之对知识产生畏惧，严重影响了孩子学习知识的兴趣，阻碍了幼儿的未来发展。因此，要慎重研究幼儿学前教育的教育方法，大力推崇游戏式的教育方式，使幼儿在游戏中获得知识，提升幼儿学习的快乐感，促进幼儿的全面发展。

一、 科学游戏有效应用于幼儿园学前教育的意义

科学游戏的含义是在开发游戏模式的过程中将幼儿所要学习的科学文化知识巧妙地融合进去，这种游戏具有趣味性、启蒙性以及知识性等特点，开展这种智力游戏的最终目的是调动幼儿学习的积极主动性，使得幼儿主动思考生活中的现象，对事物本身有着自己的主观印象。……