高中音乐鉴赏教学的意义及创新路径

陈献惠

【摘要】随着素质教育的推进，高中音乐教学越来越被重视。高中音乐鉴赏课程不仅要教会学生鉴赏音乐，更重要的是提高学生的音乐素养和鉴赏能力，让学生在成长的过程中全面发展。文章先分析高中音乐鉴赏的意义，在此基础上探讨音乐鉴赏教学的创新路径，以供参考。

【关键词】高中音乐   音乐鉴赏   意义   路径

【中图分类号】G633.951

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-116-01

高中音乐鉴赏教学能培养学生的鉴赏能力，挖掘学生的艺术潜能，通过美育教育，促进学生全面发展。在素质教育理念的指导下，教师要明确音乐鉴赏教学的意义，并创新音乐鉴赏教学方法，通过激发兴趣、结合生活、故事引入、情境创设、加强互动等提高学生的鉴赏能力，发展学生的核心素养。

一、高中音乐鉴赏教学的意义

高中音乐鉴赏教学能培养学生审美能力，能缓解学生的压力，能培养学生的民族自豪感。音乐作品是作者对生活情感的一种总结，依托生活，又高于生活，体现了作者的情感及阅历。高中音乐鉴赏教学能在传授给学生音乐理论知识和音乐技能知识的基础上，引导学生依托音乐旋律发现作品背后蕴含的美，使学生在产生情感共鸣的基础上培养学生的审美能力。高中音乐鉴赏教学能有效缓解学生的学习压力，教师在为学生营造轻松氛围的基础上，使学生了解作品，并进行鉴赏学习，以提升个人修养。高中音乐鉴赏教学能培养学生的民族自豪感。因为高中音乐教材选用很多具有鲜明特性的民族音乐作品，学生通过对民族优秀音乐作品的欣赏和理解，能培养民族自豪感，能提升对中国传统文化的自信。……