关于因地制宜在小学美术教育中发挥本土特色的研究

肖玉秋

摘 要：随着中国特色社会主义现代化的逐步推进，国家及相关政府部门对中小学生的美术教育越来越重视，发展美术教育是学校五育并举政策的重要组成部分，能够为中国特色社会主义事业发展培养完备的社会主义接班人，但是在现阶段，城市小学生的美术教育和乡村小学生的美术教育仍然存在较大差距，其差距产生的根本原因在于经济体制和经济发展水平的不同，虽然乡村美术教育城市美术教育存在很大差距，但乡村教育在发展过程中有独特的地理优势，小学生在学习美育的过程中能够真情实意的感知世间的万事万物，本次研究以宣汉县南坝镇第二中心小学为例，探索如何因地制宜发展小学美术教育，让小学美育发挥其本土特色，希望能够给广大偏远农村地区教师在教授美美术知识提供一些借鉴。

关键词：因地制宜;小学美术教育;本土特色发挥

此次探索主要以四川省宣汉县（该地区为贫困县）南坝镇第二中心小学为研究对象，镇上一到六年级学生大多都是留守儿童，他们的家处在偏远的乡村，大多数学生从一到六年级只会一些简单的儿童画创作，更糟糕的是有的学生甚至连简单的画画工具都没有，通过四川宣汉县中心学校美术教育普遍存在的现象推及其他中小学农村地区，以下便是此次研究探索出来的小学美术教育发展现状以及应对策略。

一、乡镇小学美术教育发展现状