在数学学习中培养高中生意志品格

马立伟 马宏

学生到了高中阶段，学习的知识逐渐加深了，这时学习意志力的强弱将决定学习成绩的高低，意志力成为学习的重要一环。而作为阶段非常重要且让学生头疼的学科——数学，则更需要学生在学习的过程中有坚强的意志。

博士生导师王尚志教授作了“关于普通高中数学课程标准修订”的专题报告，提出中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。

数学运算能力包括运算的敏捷性和正确性两方面。其中敏捷性以正确性为前提，因此，解答数学问题必须步步变换理由充足。同时，必须勤于回顾、总结解题方法和经验，以便再遇到类似或相关问题时能够迅速选准解法。在培养运算能力过程中，必须保持数学推理过程的严密与准确，必须勤于总结解题的方法和经验。有这样一句话：高考考察的是对不对，而不是会不会！所以仅仅懂了是不够的，必须在懂的基础上做对，这正是我们一般高中学生的弱点——不会算数！这需要学生静下心来，戒骄戒躁，在培养运算能力的过程中培养学生勤奋刻苦、坚持果断的意志品格！

逻辑思维能力是对数学对象本质特征和内在联系的认识能力，如演绎与综合、抽象与概括等。这种能力强，明辨解法和结论是非正误的能力就强，思维监控能力就强，意志的自觉性、果断性就强。因此，在培养逻辑思维的长期过程中，要始终注重揭示数学概念、定理和方法的实质，注重挖掘各内容、方法之间的内在联系。……