如何上好《道德与法治》课

张宗田

摘要：部编版《道德与法治》是一门与生活紧密联系的课程，课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有良好的行为习惯和个性品质的人。本文从三个方面论述了如何上好《道德与法治》课，如何激发学生生活情趣，如何激发学生主动探索、求知动力，如何激发学生应尽生活的义务等。

关键词：道德与法治、培养、情趣、动力、思想

少年儿童道德品德的形成来源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能形成学生良好品德行为。才可以达到教育以立德树人为根本目的的要求。所以，课堂教学要贴近学生生活，让其走进社会。以下是我在上《道德与法治》课中的一些感悟：

一、在课堂教学中激发学生热爱生活、学会生活的情趣

《道德与法治课程标准》是从儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然三个方面，围绕学生个人生活中的健康安全地生活、愉快积极地生活、负责任有爱心的生活、动脑筋有创意地生活四大板块，从情感与态度、行为与习惯、知道与技能、过程与方法四个目标上构建教学内容。

在课堂中培养学生“热爱生活”实质上是培养和提升学生的生命意识，让他们从小懂得珍爱生命，积极愉快地生活，有应付挑战的勇气，养成乐观向上的生活态度，开朗进取的个性品质。……