农村留守儿童的思想道德教育问题探讨

黄庆

摘 要：随着时代的发展的教育模式的变革，留守儿童的价值观念和学习态度也是在代际的更迭中推陈出新。校领导对于学校的思想道德工作管理，在紧随时代的同时还要对留守儿童出现的思想问题进行合理化的解决，以提高学校思想道德工作管理的建设高度。本文针对农村留守儿童的思想道德教育问题进行探讨。

关键词：思想道德教育;思想道德工作;时效性

随着教育的发展，学生的个人综合素质被格外看重，新课改的大刀阔斧中号召主抓学生的综合素质能力，德智体美劳全面发展。思想道德教育是培养个人品德的重要途径。社会家庭以及学校对学生的素质培養都赋予重望，思想道德教育则成为了对学生培养的摇篮。对于留守儿童来说，思想道德教育的进行巩固了学生的三观，提高了学生对于世界的认知，有利于营造更健康的学习氛围和教学环境。模范展现榜样精神间接提高学生整体素质形成良性循环。由此可见，思想道德教育的改革迫在眉睫。

1学校管理对于留守儿童思想道德工作的意义

首先，从民族层面来讲，思想道德工作有利于中国民族的文化复兴。自五四运动、新文化运动等时期开始，中国古老的文言文逐渐被白话文代替，确实现代人便于学习和方便交流了，可是几千年来沉淀后的文化宝库绝大部分的中国人都没法去理解。丢失了“文言”的钥匙，用古文记录的知识变得晦涩，即使专家，脱离了当时的社会背景，在许多古籍的解读中都有很多凭空猜测的成分，普通留守儿童更是难以理解。……