试论如何做好小学班主任管理工作

杨含

摘 要：班级是学校进行教育教学的基本单位，班主任是连接学校和学生家长间的桥梁，是班级的引领者，是学校教育的中坚力量。虽然班主任的工作繁琐，耗费时间长，但当班级进步时产生的成就感也是幸福的。小学班主任面对的是家长眼中还未长大的“宝宝”，不仅需要完成教学任务，还要兼顾学生和家长之间的关系，建立良好的家校联系。本文主要探讨高效做好小学班主任管理工作，做一名有魅力的班主任。

关键词：小学;班主任;管理工作

小学班主任是班级的引领者、管理者，是学生思想的塑造者，对于学生综合素质的发展具有重要的意义。贪玩、注意力不集中、没有恒心是小学生的普遍缺点。在这种环境下，需要小学班主任针对学生年龄特点，优化班级管理方式，高效完成班级管理工作，做一名有魅力的班主任。

一、班主任工作的原则

（一）以身作则，为人师表

小学班主任应该起表率作用，言传身教，践行日常行为规范。小学生正处在自我思维意识不完善、模仿能力强的阶段，他们不仅学习理论知识，同时也在学习教师的为人处世。因此小学班主任的一举一动对学生起着重要的表率作用。在学校生活中，要求学生做的事，班主任首先以身作则认真完成。比如不乱扔垃圾、注意卫生、随手捡起身边垃圾、不骂人等。小学班主任身体力行，树立榜样，有助于引导学生综合素质的提高。

（二）全面了解学生

班级内每个学生都各有特点，作为班主任应该了解每个学生脾气秉性，只有全面了解学生，把握学生思想学习动态，才能在班级工作中有的放矢，保证班级向更优秀的方向发展。……