初中音乐教学中如何激发学生学习兴趣

申云军

摘 要：随着素质教育的推进，随着德、智、体、美、劳全面教育的推进，对学生美育方面的教育和引导也得到了重视。音乐作为美育的重要方面，却尚未得到学生的喜爱与看重，那么如何改善这种现象呢？本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“激发学生学习音乐课程兴趣的重要性”和“激发学生学习音乐兴趣的途径”两个方面入手，进行了研究与探索。

关键词：教学质量;课堂教学;音乐

初中生具有一定的自我认知能力，他们在学习一门课时，会受有用无用论的影响，有些学生会觉得音乐课无关中考高考，对自己的“命运”不甚重要，因而在学习时也不加重视，在音乐课上漫不经心，有些甚至在音乐课堂上做其他学科的作业，被音乐老师看到都不收敛，由此，提高学生对于音乐课程学习的重视成为教师们颇为关心的一个重要问题。那么如何使得学生重视音乐课程，激发学生学习音乐的兴趣，进而改善学生的音乐素养呢？笔者认为可以尝试从以下几个方面入手。

一、激发学生学习音乐课程兴趣的重要性

激发学生学习音乐课程的兴趣是十分重要的，不仅有利于帮助学生在面对学习的压力时得到放松，还有利于帮助学生建立完整的人格，帮助学生可以感受到各种乐曲里的感情，使学生得到精神上的欢娱。初中的学生正处于叛逆的时期，培养他们对音乐的兴趣，不仅仅多了一种跟他们沟通交流的方式，更有利于在学习和生活中帮助他们，也有利于观察他们的心理变化。……