谈提高小学语文课堂提问有效性的策略

郜春娥

摘  要：提问在小学语文课堂上很普遍，也是一种最常用到的教学手段。提问是具有双向性的，学生会根据自己对课文的理解以及不理解对老师提问，教师也会根据设置的问题对学生提问。一节语文课堂的时间是很短暂的，所以要让提问变得有效是很重要的。有效提问便于教师更了解学生的学习心理以及学习中难以把握的问题，也能在一定程度上加深学生和教师的交流，进一步开阔学生的思维，增强学生的语文学习水平。

关键词：小学语文课堂;提问;有效性

引言：

有效性提问是课堂中的一项不可缺少的课堂活动方式。它能给小学语文教师教学带来更多适合学生学习的教学方法，同时也能带动学生更加积极主动地去探索知识，增加学生对语文知识的学习兴趣，也给学生学习语文提供了更多的理解方向和参考价值，对学生起到了引导和启发的作用。同时有效性提问还能让课堂氛围变得轻松而充满互动性，让学生高效学习。

一、有效性提问的意义

（一）促进教师和学生的沟通

在小学语文教学活动中，教师最担心的是自己的授课方法是否能让学生接受，学生在知识的学习中是否能够真的了解课文所要传达的意义，要有自己的思维，而不是全靠老师进行讲解。有效性提问可以帮助教师更好地了解学生^[1]。在教师授课过程中，学生可以根据自己遇到的问题随时进行提问，以免积累的问题越来越多，不利于后文的学习。……