小学高年级数学计算题纠错方法实践分析

马海云

摘  要：随着小学年级的升高，数学难度、灵活性也在攀升，小学高年级的数学题目不仅仅是考查学生对基础知识的掌握情况，更多地是考查学生对基础知识举一反三的应用能力。因此，在教学过程中需要教师帮助学生发现问题、解决问题，传授他们错题纠错方法，以此提高学生做题正确率和学习效率，通过纠错的方法寻找学生知识欠缺的地方，及时弥补并提高学生的学习成绩。本文对小学高年级数学计算题纠错方法进行了实践分析。

关键词：小学高年级;数学计算题;纠错方法

随着年级的升高对掌握的知识也有了更高要求，随之数学难度也提升许多，高年级的学生经过四、五年的学习，积累掌握了一定程度的数学知识和技能，同时也养成了自己的数学思维方式。因为知识掌握程度不同就造成了学生对知识应用能力也不尽相同，比如，在数学计算过程中，学生就会出现各种问题。对于高年级而言，侧重对他们计算能力的培养是数学学习中重要的技能，同时也能反映出学生对所学知识掌握情况以及应用能力的高低。针对学生在数学计算题中漏洞百出，教师应该注重培养引导学生发现问题、解决问题能力的提升，传授他们自我纠错的方法，从而帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式。

一、加强学生心理素质

小学高年级的学生随之而来的压力也日渐增多，不难发现越是高年级的学生（如六年级）越是对闹钟比较敏感，面对复杂的计算题时会不由得紧张，这种不受控制的紧张心态会严重影响学生正常水平的发挥，同时增加了错误率。……