小学信息技术课堂提升学生打字水平的有效策略

吕越姝

摘 要：在信息化时代，电子类产品设备已经进入到我们的生活与学习之中，学生可以在网络世界里了解更多新鲜的资讯，但要做到主动地查找合适的学习资料，文字输入是必不可少的技能。拥有打字技能就像是拥有了主动进入信息世界的钥匙。为了使学生可以熟练的掌握打字技巧，在信息技术课堂中要采用有效的教学策略，使枯燥的打字练习有趣起来。

关键词：信息技术;文字输入;有效策略

一、学生打字水平与现实情况分析

（一）学生对键盘输入在认识上存在偏差

学生的家庭生活情况各异，接触和使用计算机的频率也各不相同。但因现代技术日新月异，信息化产品已经走入平常百姓家，无论是传统的计算机还是手机、平板这一类电子产品，都已经出现在大家的生活中了。

虽说学生对电子产品已经不陌生，但是就现阶段而言，他们只把电子产品、计算机当作玩乐消遣的工具，并没有发挥信息化技术的真正作用。认为学会使用鼠标就可以操作电脑了、甚至认为，不需要学习键盘输入技巧，与别人的对话可以通过语言或者是手机的九宫格输入即可。总体来说，学生普遍对键盘输入较为陌生。

（二）拼音学习不扎实影响打字速度，产生畏学情绪

小学阶段的打字教学一般分两部分，字母键位练习与汉语拼音输入汉字练习。大部分学生在字母键位练习过程中都可以仔细耐心地完成教学内容，但当学习到汉字输入时却出现了较为消极的学习情绪。……