小班幼儿分离焦虑现象研究及对策

摘 要：学龄前儿童进入幼儿园时， 由于生活环境的改变，往往会产生焦虑、不安等情绪。给家长和幼儿园老师带来不少困惑。如何消除幼儿的入园焦虑， 是家长和教师共同需要解决的问题。

本文前期通过收集儿童分离焦虑相关的学术信息，确定了研究的方法和内容，在写作中采用观察记录法和个案分析法，对西安市区某省级示范幼儿园小班39名幼儿进行案例研究。之后对所得数据进行分析，结合自己的观察与对家长老师的访问，找到小班幼儿分离焦虑的原因。最后针对这些问题给出一些有效的解决方案。

关键词： 小班幼儿;入园焦虑;对策

1.引言

随着我国社会的发展，家长对孩子教育的关注度越来越高，很多家长都会把适龄儿童送入幼儿园接受正规的教育。然而调查发现，在刚入园的幼儿之中，许多孩子会出现较为严重的焦虑现象。表现为哭闹不安、不合群、不听从老师安排的等行为。这种情况让家长们非常担忧，对幼儿园来说也会产生工作压力影响正常的工作安排。因此如何解决这一问题，是家长和老师都关心的问题。

2.幼儿入园焦虑对孩子的负面影响

在生理方面，幼儿在产生分离焦虑时，往往会大哭大闹，这导致嗓音沙哑、眼睛红肿等问题。这时老师如果不能及时制止，会对幼儿的健康产生不良影响。此外，焦虑情绪还会影响幼儿的饮食习惯，出现挑食现象，这回导致营养不良。有些孩子缺乏交流的基本技巧，在想上厕所时不敢报告老师，从而导致憋尿等不良行为，导致对孩子身体的损伤。……