《基本经济制度》教学设计

刘吉英

摘 要本课的教学主要是让学生了解我国当前存在的经济形式，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度以及国有经济、集体经济及非公有制经济的作用，及国家对公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持多种所有制经济共同发展的必要性。

关键词基本经济制度;国有经济;集体经济;非公有制经济

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0159-01

随着改革开放步伐的不断推進，社会主义市场经济也在进行着调整。笔者通过本次教学活动，让学生感受到在变化的过程中国有经济仍然是国民经济的主导力量，体会中国特色社会主义经济发展的大方向。

一、教学目标

（一）知识目标：了解我国当前存在的经济形式，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。了解国有经济、集体经济及非公有制经济的作用，及国家对公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持多种所有制经济共同发展的必要性。

（二）能力目标：从我国正处于社会主义初级阶段出发，理解坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。

（三）情感态度与价值观目标：认同现阶段我国的基本经济制度，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心。

二、教学重难点

重点：基本经济制度的具体内容。

难点：国家对公有制经济和非公有制经济的政策以及其各自的作用。

三、教学方法

自主学习法、问题探究法、小组合作学习法。……