浅谈农村小学作文教学的有效途径

马亚丽

摘 要小学语文教学中一个重要的难点就是作文的教学，本文就此谈论培养农村中高年级学生行之有效的写作能力的方式方法，从而使学生的作文灵感被激发，使其掌握一定的写作方法，激发创造性思维，构建作文网状框架，梳理写作思路，充实写作内容，勤于练习，提高小学生的写作能力水平。

关键词小学作文;中高年级;学生

中图分类号：D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0197-01

小学的作文就是要让学生在已有的经验和知识上，激发学生的创造性思维，促进心理健康知识，然后将思维想象付诸文笔，写出优美健康的文章。小学语文教师利用一切方法進一步促使学生对习作主体的认识不断深化，帮助学生将素材具体化，避免小学中高年级在写作过程中出现无话可写的情况。

一、注重观察生活，培养学生作文兴趣

小学语文作文的教学离不开生活，所学的作文知识都源于我们生活的空间。因此，教师在教学学生写作文时要与生活紧密地联系，正好农村的小学能为学生们提供广阔的作文素材海洋，浓郁的农村气息，朴实的农村伯伯……在小学作文的教学中，教师可以带领学生去观察我们的生活环境，让学生们积极地去观察自然现象与生活环境，如田间的麦田，一望无际的油菜花，美丽又神秘的森林，芬芳的花香，丰富的瓜果等等，让学生们去聆听这美丽的生活气息，丰富学生的作文素材，激发学生的写作兴趣，让学生去认真地观察研究，热爱生活，观察生活，研究生活，才能为优秀的作文奠定基础。