传统文化教育资源在幼儿教育中的应用

韦艳秋

摘 要：我国的传统文化源远流长，是人类不同成长阶段学习发展的知识宝库。

在人类不同教育阶段中，幼儿教育时期是幼儿健康的生理和心理形成的关键时期，如何通过应用传统文化教育，让幼儿在幼儿时期便开始接触优秀传统文化，以此加强幼儿思想文化教育水平，为幼儿未来发展奠定良好的基础，对此，本文将通过将传统文化教育资源与幼儿教育的整合，发挥传统文化教育资源的力量，以此提高幼儿教育水平。

关键词：传统文化;教育资源;幼儿教育

基于幼儿时期的思想教育对孩子一生的影响，有必要让幼儿接触传统文化，感受历史的熏陶，初步形成好的行为规范。但如何将文化转换为教育资源，并将其应用到幼儿教育中，对此，在本文将探讨传统文化教育资源在幼儿教育中的应用策略。

一、优秀传统文化的教育意义

优秀传统文化是民族发展重要的文化力量、精神后盾、特色社会主义不断发展的精神沃土。实现中华民族伟大复兴中国梦的实现需要一批又一批有知识、有志向、有抱负的青年，对此要加强中华优秀传统文化教育，从孩子抓起，更要从对孩子人生启蒙阶段---幼儿阶段开始。应为幼儿营造良好的幼儿教育氛围，通过将传统文化教育资源与幼儿教育结合起来，以此为幼儿未来的发展打下坚实的基础[1]。

二、传统文化资源在幼儿教育中的应用对策

（一）大力应用现代多媒体技术，丰富幼儿教育资源