儿童注意缺陷多动障碍相关影响因素分析

郑州大学附属儿童医院 河南省儿童医院 郑州儿童医院（450000）鲁方方 崔伟伟 曹苗苗

注意缺陷多动障碍属于学龄前儿童的行为障碍，表现在同龄儿童对比活动过度，注意力不集中等，生活受到影响[1]。考虑到患者的疾病情况，需要进行影响因素分析。为了分析儿童注意缺陷多动障碍相关影响因素，对结果进行分析，选择接受治疗的40例注意缺陷多动障碍案例作为研究组，选择同期接受的正常儿童作为对照组，对比多动障碍的相关因素，对数据结果分析和总结。详细如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择接受治疗的40例注意缺陷多动障碍案例作为研究组，选择同期接受的40名正常儿童作为对照组，对比多动障碍的相关因素，对数据结果分析和总结。对照组：男性患儿和女性患儿分别是20例、20例，年龄范围在2～12岁，均数（5.6±0.5）岁。研究组：男性患儿和女性患儿分别是21例和19例，年龄范围在3～13岁之间，年龄中位数（6.5±0.5）岁。综上所有资料可知，两组患者资料可以分析和研究，差异不明显（P＞0.05），排除精神障碍和其他并发症的患者。

1.2 方法 在本次研究中所有案例进行资料分析，具体包括如下几个方面：①门诊指导。在临床研究中主治医生需要对研究对象进行心理教育，以DSM-IV标准为主。②问卷调查。结合自行设计的影响因素进行调查，内容包括：一般情况、孕期围术期情况，儿童6个月左右的喂养方式、饮食习惯等。③辅助检查。进行血微量元素、血铅分析以及持续性操作等。

1.3 统计学处理方法 本实验使用SPSS21.0软件包，对计量资料使用t值计算；……