结合讲座好读书

邓建中

去年7月中旬的一天，我去南昌市图书馆借书。走上数级台阶，见雕梁画栋的屋檐下有一个“豫章讲坛”的广告牌。细观之，我眼睛一亮，上面有“阅读，童年最耀眼的记忆”的讲座预告，主讲嘉宾是儿童文学作家彭学军。

“阅读，童年最耀眼的记忆”像敲响的钟声，引起了我的共鸣。我自童年时期就爱上了阅读，那时，我读图文并茂的小人书读得入迷，欲罢不能；看经典名著看得入神，爱不释手。爱读书的习惯没有随时光的流逝而丢失，而是贯穿于我人生的每个阶段，如今，已至耄耋之年，我依旧初心不变。

我对彭学军的大名早有耳闻，只是儿童书籍看得不多，对儿童文学了解甚少，心想：何不借此机会，听她的讲座，读儿童书籍，领略她的风采，打开儿童文学的大门？于是，我买来彭学军的主要著作，专门花了十天时间关门研读。

彭学军的作品里，唯美的文字有着淡淡的忧伤。在她的笔下，那一个个儿童都经历秘密、友情和死亡的特殊长大过程。例如《今天要写的作业》中的诗施，同桌“冬瓜”之死“让她的心彻底伤透了，因此彼此许下了一个百年之后的约定”；《森林里的小火车》中的加加，知道亲姐姐鹂儿倒在小火车的轮子下后，郑重地保证：“妈，我也会记得鹂儿姐姐，老了都不会忘记。”彭学军以高超的叙事技巧为我们展现了这一特殊的过程。这种技巧包括现实场景与虚幻想象、都市背景与乡村环境、儿童视觉和成人视觉相结合，让一个个动人的故事呈现在读者眼前。

彭学军的作品不只是讲故事，还刻画了一个个鲜活的儿童形象，其中有善良懂事、乐于助人的男孩汤木，有调皮捣蛋、喜欢挑事的男孩“大蒜头”，有率真可爱、渴望温暖家庭的女孩小二，有为了妹妹甘愿付出一切的善良少女阿桃……这些儿童都是普通的学生，他们都有着美好善良的天性，有着积极乐观、健康向上的精神，使人读后备受鼓舞。

7月27日，市图书馆报告厅内座无虚席，其中以儿童居多，也有成年人和老年人。我提前带着写好的读书心得和精心准备的两个问题来到厅内，坐在第一排。上午9点30分，彭学军走上讲坛。那是一个身材修长、举止优雅的中年女性。她出于对读者的尊重和对小朋友的亲近，没有坐在讲坛的椅子上，而是站着完成了全部演讲。整场演讲内容丰富，精彩纷呈，富有感染力。

演讲最后阶段是听众提问，我马上举手，引起了彭学军的注意，她指着我座位的方向说：“请这位老同志提问。”

我接过话筒，站起来谈了自己的读书心得，又把精心准备的两个问题念了一遍。

彭学军说：“这位老同志提了两个非常专业的问题……”然后作了详尽的解答。

听完这场讲座，我深深地体会到了结合讲座读书的好处：一是见到了作者本人，從她讲课时的一举一动能了解其性格特点和写作风格；二是为了见作者并提出有水平的问题，必然要有所准备，产生读书动力；三是通过作者的讲解，有助于读懂和消化其写的书，掌握书的精髓。

从那以后，我经常去书城或图书馆听一些与书籍介绍相关的讲座。有时候读到一本喜欢的书，想要更加深入地去了解它、吃透它，我也会留意有没有相关的讲座，然后特意前去听取，并认真准备问题，寻找机会与作者交流探讨。

通常来说，读书大致可区分为兴趣性读书和实用性读书两种。兴趣性读书有随心所欲的特点：冲一杯香茗，摊开心仪的书卷，用心品读。不知不觉中，徜徉于字里行间，沉浸在书香中，抛开了世事的烦琐与纷争，驱散了身心的疲惫与烦恼，这是何等的幸福！但是，当今世界信息浩如烟海，知识日新月异，书籍堆积成山。老年人精力有限，不可能总是凭兴趣读书，要想提高学习效率，不得不以实用性读书为主，而结合讲座来读书就是实用性读书的一种方式。

在众多的读书方法中，结合讲座读书不失为一种好的读书方法，各位文友不妨一试。