全媒体视域下高校思想政治工作的生态构建研究

马聪 陈强

摘 要：大学阶段是学生学习生涯的末期，是向社会过渡的重要时期。高校学生思想已经较为成熟，已经有了相对较为完善的人生观、价值观、世界观。高校日常教学工作中，思想政治教育是至关重要的环节，关乎着学生思想道德素质的提升，但据实际情况来看，由于信息化技术发展迅速，各种新媒体信息铺天盖地，对高校思想政治工作行程了冲击，使得学生在学习过程中会陷入沉思，进而可能会影响学生的思想认知，不利于思想政治工作的高效化开展。本文就全媒体视域下高校思想政治工作的生态构建情况进行了详细分析，具体如下：

关键词：全媒体;高校;思想政治;机遇;挑战

自信息化技术问世并被广泛应用以来，彻底的改变了社会发展趋势，而其中变化最大的便是以信息传播为主的媒体领域，使得信息传输不再受到空间、时间的限制。同时，当下手机、电脑、平板等移动化设备已经普及，高校学生对以上现代信息化设备的接触较多，并每天从多种渠道接收各类信息，而此类信息则会潜移默化的改善其思想认知，但一切事物均有其两面性，若学生被负面信息所吸引，那么对其未来发展会极为不利。在全媒体背景下，高校思想政治工作面临着机遇和挑战，对此应高校思政管理部门应提高重视度，在面对挑战的同时抓住机遇。

一、全媒体时代下大学生思想政治工作面临的挑战

（一）大学生价值取向弱化

信息化技术自应用以来，改变了信息传播方法，同时也加强了世界间各领域的联系。思想政治教育是高校教学工作中的关键环节，能够引导学生的思想意识，或者纠正已经出现思想偏离的学生。目前，由于当下多数学生在日常生活中每天均会受到各软件、音频网站信息的冲击，可能会影响其价值观。据当下高校思想政治工作的问题来看，价值趋向弱化是主要问题之一，因思想政治教育工作中未能够深入应用信息化技术，长此以往学生的学习兴趣会逐步下降。

（二）社会现实对大学生道德素质冲击较大

在过去信息传播不变的时代，高校的思想政治教育工作会严格按照既定规划开展教学，但当下全媒体背景下，学生每天均会通过手机、电脑、平板等移动设备浏览网页，了解近期各领域所发生的各类事件，且随着信息化技术的进步，大数据技术也被应用到了各媒体软件中，会根据用户的浏览信息不断推荐更多的相关内容，常常会使得学生沉迷与其中，最为关键的是，部分学生会在媒体信息中了解到一些社会不良事件，而此类不良事件往往是由不法分子恶意传播，但高校学生并未真正步入社会，分辨能力较弱，因此可能会对其思想造成冲击。

（三）高校思想政治教育存在单向性缺点

思想政治工作教学的最主要内容是促使学生能够逐步树立坚实的个人价值观，并培养其思想道德品质，为学生步入社会奠定坚守的思想基础，而当下思想政治教育工作模式依然比较落后，应用着传统的“灌输式”教学方法，教学效率低下。全媒体背景下，各领域的信息传播具有多样化、趣味化的特点，对学生的吸引了较大，进而大大限制了思想政治教育工作的开展。

（四）大学生主体意识较强

高校学生在多年的学习生涯中，自身已经具备了完善的三观，具有较强的主体意识，自主性较强，能够根据需求来判断失误的好坏。在思想政治教学工作中，由于教学模式较为局限，且部分教师的教学方法也很传统，会拉低学生的思想认同性，进而降低学习兴趣。同时，思想政治教育具有单向性的缺陷，不符合当下时代学生的学习需求，而个别高校学生甚至出现了逆反心理，因此当下相关管理部门应转变教学理念，抓住全媒体背景下带来的机遇。

二、全媒体时代给大学生思想政治工作带来的机遇

（一）全媒体为思想政治工作的创新提供了更多的方式

信息化技术在媒体领域的大范围应用，使得信息传播速度得到了“质”的飞跃，与传统电视、报纸、广播不同，新型媒体的传播以网站、短视频、文字等为主，应用各类新颖软件为媒介进行传播，具有多样化、个性化、趣味化的特点。高校思想政治教育存在着教学模式、方法落后的缺点，因此，思政教育管理部门应在当前全媒体背景下注重創新工作模式，将思想政治教育与新媒体相结合，如开通微信公众号、抖音等，利用信息化技术的传播速度快、范围大的特点来宣传思政教育内容。

（二）全媒体为高校思想政治工作创新提供了多样化的技术

在过去，高校思想政治教学工作的开展仅仅局限于课堂之上，或者利用宣传栏张贴海报、定期开展思想活动等单一化的方式，但据实际应用情况来看，效果往往不尽人意，因此思政教育管理部门应借鉴新媒体信息传播中“平等化”的特点来创新思想政治教育传播工作模式。当前，几乎每一个人均能够成为“新闻采集者”，只需要利用手机记录身边的趣闻并将其发表于各娱乐网站、软件便可以供广大网友观看，且能够在下方评论处看到其他网友的见解。对此，高校思想政治教育工作也可借鉴此类经验。

三、全媒体时代创新大学生思想政治工作的途径

（一）转变高校思想政治教育工作观念

高校思想政治对提升学生思想道德素养有重要意义，而在当下全媒体趋势的冲击下，思想政治工作面临着较大的困境，而想要改变这一现状并促进思想政治工作质量的进一步提升，首先便要转变工作观念。目前，不仅是媒体领域在向着信息化的方向转型，各领域企业甚至是政府也均在适应时代的变化，紧跟时代潮流，高校思想政治教育管理部门的工作人员也应正确面对这一问题，重视转变自身工作观念，提升信息化素养，重视将思想政治工作与新媒体相结合的工作模式构建。

（二）改进思想政治教学课程

前文中提到，高校思想政治课程在教学方法、模式方面均比较落后，影响了教学工作的开展。当下，高校相关教育管理部门应针对教学课程进行创新，使教学课程可以更加科学、合理，并围绕提升学生的信息化素养为基础，进而将思想政治教育工作与新媒体的信息传播相融合。

（三）创新媒体途径

在思想政治教学过程中，高校教育管理部门应树立创新观念，在注重思想政治教学工作的同时，将校园、网络、社会媒体途径三者相结合，进而使得教学模式能够得到改进，与当下时代发展紧密贴合，以此来提升思想政治教学效率、质量。其次，高校的思想教育管理部门还应定期开展相关文化活动或邀请专家、名人开展讲座，纠正高校学生的错误认知，使其能够以正确的角度、方向看待一系列社会现象。再次，学校需加强与媒体平台间的联系，共同合作建立相关思想政治教育平台，并组间高素质运营团队，将思想政治教育内容与新媒体平台相融合。最后，思想政治教育工作的核心内容便是引导学生的思想意识朝着正确的方向发展，并培养其思想道德素养，因此，还可定期通过新媒体途径开展文化活动，并将其传播于媒体平台中，让更多的人观看，从而使得思想政治教育工作能够更加灵活化。

结语：当前时代背景下，在信息化技术的发展中，促进了媒体的现代化进程，彻底了改变了信息传播方式。思想政治教育是高校教学课程中的主要内容，对学生树立正确的三观有积极意义，而在全媒体发展的冲击下，高校思想政治教育面临着许多的困境，对此，笔者提出了转变教学观念、改进教学课程、创新媒体途径等措施，以促进高校思想政治教育工作的转型。

参考文献：

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2018年度辽宁省社科规划基金项目（高校思政专项）项目编号L18CSZ007 《新媒体视域下高校思想政治教育生态化运作机制促进改革创新研究》.