公民教育须从家庭做起

2020-10-28 09:32王海银
杂文月刊 2020年9期
关键词:小绵羊盲从好孩子

王海银

读了张桂辉先生的《“小绵羊”就是“好孩子”?》(《杂文月刊》2020年7月原创版),笔者深有感触。

一般来说,听话的孩子,学习不会太差,也不会惹事生非,确实能让父母省许多心。但孩子毕竟智识有限,对父母的话不可能完全理解和认同,所谓“听话”,其实是盲从,或者委曲求全。这对孩子独立思考能力的培养、人格尊严的树立,都是有害的。须知,孩子进入社会之后,没有人会像父母那样无微不至地为其着想,其前程和权益只能由其自己去谋划和维护,没有独立思考和判断的能力,没有维护合法权益的意识、能力和勇气,怎么可以?

我们生活在公民社会。听话只是好臣民的尺度,而非好公民的标准。一个好的公民,应该有强烈的民主意识和批判精神,有个性,有尊严,不轻信,不盲从,珍重自己的话语权,既敢于行使和维护权利,又能够自觉履行义务,等等。不言而喻,培养这样的公民,作为孩子的第一任老师,父母最应该尽一份责任,而不能完全依赖学校和社会。

我们反对将听话作为好孩子的标准,并非纵容孩子不听话。而是要告诉孩子,对于父母的话,如果你不赞同,可以提出反对意见,可以与父母辩论,假如你能将父母的话驳倒,父母就收回自己的话,反之,你就要按父母说的去做。假如经过辩论,谁也说服不了谁,怎么办呢?分两种情况,小问题上,你可以自己决定,但后果自负。在重大问题上则必须听父母的。但这并不是因为父母的拳头大,也不是因为你需要父母养活,而是按照法律规定,你属于未成年人,还不具備完全行为能力——决策能力以及承担错误决策的后果的能力,因此,重大的决策只能由你的监护人做出。这样,既尊重了孩子的话话权和独立性,又不影响家长的权威。

总之,营造一个民主型的家庭,才最有利于孩子的健康成长。

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