自媒体环境下高校思想政治工作的创新

摘  要：随着现代传媒技术发展以及向社会各界的渗透，自媒体与高校政治工作的联系趋于紧密，高校整治工作环境也越来越离不开自媒体的支持。自媒体在理念、载体、模式等方面对高校思想政治工作的开展带来了机遇，但也在主流意识形态、师生价值观等方面带来了挑战。高校思想政治工作的目的是培养学生高尚的道德情操、正确的政治思想和崇高的职业精神。自媒体环境下，高校要坚决完成立德树人根本任务，积极推动自媒体与思政工作的结合，实现思政工作创新发展。

关键词：自媒体环境;高等教育;思想政治工作

引言：

信息技术经历二十余年发展后，已经使我国互联网发生了翻天覆地的变化，以互联网自媒体为代表的新型传媒技术也已深度改变了人们的生产生活。自媒体庞大的信息量、高效的互动模式以及强大的传播力等特点正在悄然改变当前高校思想政治工作的格局。自媒体环境下，高校思想政治工作的重要目标是在自媒体的帮助下更好开展面向学生的思想政治教育，鼓励更多大学生励志、图强。习近平总书记对思政工作与自媒体融合也作出过相关指示，这更应该引发广大思政工作者的思考。

一、自媒体环境下高校思想政治工作发生的变化

（一）教学理念的变化

当前，高校思想政治工作正在受到自媒体的影响。面对信息化发展成果不断惠及社会的形势，高校师生的日常生活与自媒体之间的联系愈发紧密，这种现象也对高校思想政治工作形成了冲击，进而影响思政工作的开展效果。因此，受到自媒体带来的影响，高校现有思政工作体系也必须及时转型。负责思政工作的高校工作人员也要密切关注舆论，并精准把握舆论导向，从而牢牢把握形势，提高思政工作开展效果。

（二）工作环境的变化

相比于传统媒体，自媒体冲破了时间与空间的限制，为高校师生构建了虚拟化的人际交往环境与沟通空间。因此，在自媒体协助下，高校思想政治工作的环境也正在全力转型，其工作目标是实现社会环境与校园环境的全面结合。自媒体能够帮助高校构建“三位一体”的校园环境，这也要求负责思政工作的相关人员要迅速适应自媒体协助构建的新环境。因此，思政工作人员要主动拥抱新传媒技术，全面拓宽高校思想政治工作的开展渠道。

（三）学生偏好的变化

传统思政教育模式下，大学生接受的思想政治教育具有明显的集中性和导向性，教育内容十分枯燥，开展效果不佳。由于自媒体本身具有强大的交互性与自由性，因此在自媒体帮助改进下，高校思想政治工作被赋予了新的特征。思想政治工作人员以及广大思政课教师与大学生之间不再表现为知识单向传输的关系，而是形成了更加平等的新关系。同时，传统教育模式下的大学生对思政教育普遍持抵触态度，这也是需要借助新媒体实施思政工作改革的动机。

（四）工作难度的变化

自媒体为高校政治工作的开展带来了更多机遇也带来了更多挑战。相比于传统媒体，自媒体更强调去中心化，并具有其他媒体不具备的典型特征。换而言之，自媒体在本质上打破了时空差异给信息传播带来的局限性，实现了信息即时传播，这是媒体传播领域的创举。因此，对于高校思想政治工作人员来说，运用自媒体可以方便他们同师生展开更加全面的沟通交流。但上述过程也伴随着海量信息难以分辨的问题，同样提高了高校思想政治工作的难度。

二、自媒体环境下高校思想政治工作的机遇与挑战

（一）自媒体创新了高校思想政治工作的理念

自媒体赋予了高校师生更多多表达权与参与权。思想政治工作人员若想在师生群体中获得满足开展工作需要的影响力，就必须要探索新的思政教育模式，树立自媒体环境下思政工作的互联网思维理念。要放下架子，尝试与大学生展开平等而有效的交流，改变知识单向传输的模式，向通俗的语言和活泼的表达形式转变，提高思政工作的亲和力和针对性，及时高效地把党的路线方针政策传达给广大师生，实现思政工作的价值提升。

（二）自媒体拓展了高校思想政治工作的载体

传统模式下，高校思政工作的开展形式主要是课堂讲授、主题报告、图书音像等线下宣传，而这些传统媒介又恰恰以信息的单向传输为主要特点，并具有滞后性和固化性，教育方式过于单调。自媒体信息量大、内容丰富、传播速度快，师生足不出户就能纵览天下大事。因此，高校思政工作人员要想师生之所想、急师生之所急，将师生现实生活息息相关的问题作为思政工作的材料，并借助自媒体进行宣传教育，让高校师生全面认清我国政治经济形势等内容，培养学生正确的三观。

（三）自媒体信息来源多元化，容易冲击主流意识形态

任何社会都存在主流意识形态和非主流意识形态，而主流意识形态是当代社会文化的中枢和支柱，也是一个民族精神信仰构成的基础和载体。因此，在自媒体全面普及的时代，主流意识形态的建构和传统应该更加系统而全面。当前各种敌对势力利用自媒体传播西方文化和价值观，以及历史虚无主义等内容。由于广大学生尚处在意识形态形成的关键期，这对当前高校思政工作的开展带来了极大挑战，需要引起工作人员的警惕。

（四）真假信息混杂，影响高校师生的价值和思想认知

进入自媒体时代，网络信息传播的开放性与自由性使得人人都有发声的机会，但这些信息的扩散就好比空气一样，网络信息海量化和信息源不确定性都提高了信息辨别的难度。人们享受信息搜索带来的便利的同时，各类消息也属于鱼龙混杂的状态，点击率、经济效益等各方面因素都会影响信息的传播效果。同时，高校师生也是社会公众的一部分，容易针对网络上的信息发布不正确的言论，作出不正确的举动，这也是当前高校思想政治工作面临的挑战之一。

三、自媒体环境下高校思想政治工作的创新策略

（一）开通官方自媒体平台，增加授课渠道

高校思想政治工作人员要认清自媒体对自身工作带来的优势和便利，并高效利用。打击和抵制学生对自媒体的依赖是错误的行为，要予以避免。工作人员可在完善校园网站建设的基础上，在各个社交媒体上开通官方平台，作为思政工作的宣传补充。同时，也可以探索在这些自媒体平台上创造话题，吸引广大学生讨论，强化自媒体的活跃度和知名度，吸引更多用户关注。

（二）推荐优秀账号，传播正确的政治风向

自媒体是依托互联网大数据运行的，其推送的内容很少受到限制，质量参差不齐。大学生正处于意识形态与价值体系形成的关键时期，极易受到不良信息的影响。自媒体平台传播速度快，需要思政工作人员和思政课教师加强对这些信息的甄别，注重推送具有社会正能量的内容和账号，让学生远离不良信息的侵蚀，发挥自媒体的优势，更好为教育教学服务。

（三）加强师生互动，了解学生的思想动态

自媒体加强了人与人之间的交流互动，也拉进了人际交往的距离。工作人员和思政课教师可以通过自媒体进行情感交流和信息传递，而学生可以匿名进行评论交流，这种隐蔽性的建立就能够增进师生之间的感情，也为教师了解学生真实想法和思想动态提供了更加便捷的途径。

结束语：

自媒體环境下高校思想政治工作有了新的改变，但工作人员与任课教师也要加强自身工作，在继续与自媒体融合的同时做好信息甄别，传播社会正能量，了解学生思想动态，在新形势下做好思想政治工作的创新。

参考文献

[1]  杨立.自媒体环境下高校思想政治工作的创新[J].科技风，2018（29）：50.

[2]  汪庆华.新媒体环境下高校思想政治工作的机遇、挑战与创新[J].国家教育行政学院学报，2018（08）：3-8.

[3]  高灵涛.自媒体环境下高校思想政治工作改革[J].智库时代，2018（31）：43-44.

作者简介：王艳平（1989.7-），女，汉族，河南郑州人，本科学历，郑州工业应用技术学院，助教职称，研究方向：哲学。