建筑类高职院校学工育人模式创新性研究与实践

邱朝红 聂飞 李莹

摘 要：“一工两星多服务”是山东城市建设职业学院建筑城规系在加强和创新学生工作过程中研究探索出的育人模式。本文从学生工作育人模式研究与实践的意义、具体措施以及成效三个方面，对其进行了归纳分析，旨在对建筑类高职院校学生工作内涵式发展提供可借鉴之处。

关键词：高职院校 学生工作 育人模式

中图分类号：C40  文献标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）09-0-01

近年来，我国高职院校对学生的教育不仅仅局限于专业文化知识，同时注重学生的全方位发展。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要全面加强和改进大学生思想政治教育工作。如何围绕立德树人中心，通过开展各种形式的思政教育工作，努力使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为经济建设和社会发展培养输送合格的建筑类高素质技术技能型人才，成了建筑类高职院校在新时期工作的重要课题之一。学生工作作为思政教育的有效载体和关键环节，其育人模式的研究与实践对加强和改进大学生思政教育工作有着重要的推动作用。

一、育人模式研究与实践的意义

1.有利于全面综合素质的养成

通过育人模式研究与实践，开展以促进大学生全面发展为目标的多样性活动，更好地促进大学生思想道德品质、科学文化素养和专业技术技能的协调发展，把其培养成为有道德、守纪律、有理想、有胆略、有技术、有文化，又有創新精神和开拓能力的高素质技术技能人才。

2.有利于责任担当意识的培养

培养有担当精神的青年一代是实现中华民族伟大复兴中国梦义不容辞的历史使命和责任。通过育人模式研究与实践，合理、科学、有效地使学生们明确责任，形成责任担当的意识并内化为自主行为，将自己打造成为热爱国家、乐观自信、敢于承担的具有积极思想的大学生。

3.有利于优良学风氛围的营造

学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求。通过育人模式研究与实践，激励班级创造良好的氛围，激发学生的积极性、主动性和创造性，使学生以积极的态度投入到学习中去，为“三全”育人提供良好的氛围和平台。

二、育人模式研究与实践的具体措施

山东城市建设职业学院建筑城规系通过不断加强和创新学生工作育人模式研究，逐渐形成了“一工两星多服务”育人模式，使学生服务管理工作取得了显著成效。

1.“一工”

“一工”为泉城义工山东城市建设职业学院服务团。义工服务团成立于2008年9月，至今已有十二年时间，累计服务近万小时。师生义工坚持服务从身边开始，经常性开展走访慰问孤寡老人、关爱留守儿童、环保公益宣传、文明城市创建等志愿服务活动，形成了志愿服务的长效机制。

2.“两星”

“两星”为“星火种子计划”和“星级班级”创建。“星火种子计划”取自“星星之火、可以燎原”，于2016年4月正式启动，坚持“一名党员即一面旗帜”的工作思路，党员教师将党的基本知识、方针政策传达给每位学生。“星级班级”创建于2015年3月开始实施，综合考评各班文化建设、学习氛围、校园活动等情况和上课、晚自习等量化考核结果，每学年末评出新一期“星级班级”总结表彰，颁发流动红旗，并利用宣传栏、新媒体等宣传其创建成效，形成了班风建设的长效机制。

3.“多服务”

“多服务”为服务学生、服务地方、服务乡村、服务行业以及服务企业等多种内容。通过搭建学院、行业、企业、地方、社会五方联动合作育人平台，充分利用五方优势资源，搭建以技艺技能传承创新为核心的创艺工坊“一坊五区”文化育人平台，组建专业社团引导学生参加技能竞赛，组建鲁班非遗社团等文化社团引导学生传承中华优秀传统文化，组织优秀学生参加暑期三下乡社会实践和乡村振兴战略服务、美丽乡村义务编制规划、省农村新型社区管理人员培训、省软装艺术专委会成立等服务实践活动，为学生提供校内外文体活动和社会实践机会，让学生提升自我、锻炼才干，同时实现其社会价值，构建了“多服务”育人的长效机制。

三、育人模式研究与实践的成效

1.优良学风的塑造

“一工两星多服务”的实施，提高了学生自我管理、自我教育的能力，促进了学生良好行为习惯的养成，使集体观念强、精神风貌好、学习气氛浓厚的班级脱颖而出，推动了“缜思畅想、笃行筑美”优良学风的塑造。系部班级曾被授予2016年度共青团中央全国高校活力团支部荣誉称号、两次被评为山东省高校先进班集体。

2.特色品牌的形成

“一工两星多服务”的实施，形成了义工服务、社会实践、文化传承等多个特色品牌。义工服务已经成为拥有一定社会影响力和社会名誉的城建特色品牌，包含以关爱留守儿童为主的十几个志愿服务项目，受到山东电视台、济南电视台、济南日报、济南时报等多家媒体的报道，山东电视台公共频道《慈善真情》栏目对服务团进行专访，制作播出专题片《公益路上，温暖相伴——山东城市建设职业学院义工服务团》，关爱留守儿童项目在2017年被山东省直机关精神文明建设委员会授予“最佳志愿服务项目”;暑期社会实践团队在2018年被共青团山东省委评选为暑期三下乡社会实践优秀团队，并推荐为全国重点团队;基于鲁班非遗社团完成的《鲁班精神文化育人》荣获2014年度山东省高校校园文化建设活动类一等奖。

3.先进榜样的树立

实践育人的达成最集中的体现就是先进榜样的树立。“一工两星多服务”是培养学生的“先锋工程”，建成了一支具有政治敏锐性、思想素养高和创新精神强的优秀学生队伍，发挥他们的先锋模范示范作用，带动全系涌现出一大批优秀学生，取得了良好效果。其中，建筑设计专业一名同学拾金不昧，将捡到的32万元钱物归还失主，经系部、学院推荐被评为“山东省高校十大优秀学生”;学生响应国家号召，积极报名参军、报效祖国，古建筑工程技术专业一名女生毕业后成为一名女兵，因表现优异，经过层层筛选，2017年12月，有幸成为我国南沙群岛首批十名守礁女战士之一，并长期驻守永暑礁，被中央电视台多次宣传和报道。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”山东城市建设职业学院建筑城规系将继续全面开展以“立德树人”为中心的大学生综合素质提升工程，立足学生服务管理工作与文化传承、专业建设、社会实践紧密结合，打造“一工两星多服务”学生工作育人新模式，推动学生服务管理工作内涵式发展，充分实现学工育人与文化育人、专业育人、实践育人共同融合、相互促进，谱写学工育人新篇章。