中小学教育装备与管理的现状与思考

摘 要：教育装备与管理是教育现代化进程中的重要环节。随着教育装备不断地发展更新，中小学教育装备与管理中配备、人员、管理等问题都影响了教育装备的使用，我们需要通过提高教育装备与管理水平、培养专业的装备人才、建立规范的管理制度来最大限度发挥教育装备管理的作用。

关键词：中小学 教育装备 装备管理

中图分类号：G637  文献标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）09-0-01

前言

教育装备是现今学校教育和教学中的重要载体，教育装备的管理也是教育教学中不可忽视的一部分。新时代的教育装备与管理工作中，如何提高教育装备管理的效果是我们教育装备管理需要重点考虑的问题。近年来，全国中小学教育装备的配备水平不断增强，中小学现代教育装备的管理中的一些问题也逐渐凸显。如何最大程度发挥教育装备的作用、完善教育装备管理体系是我们亟待思考和解决的问题。

一、中小学教育装备与管理工作的现状

1.教育装备配备不合理，重装备轻管理

新时代教育背景下，各地学校都很重视教育装备的配备，每年都会投入大量的资金采购各种教学仪器设备。但是在装备配备过程中，很多学校一味地追求新技术新设备忽略了教育装备管理工作。有些学校每年都坚持采购新的教育装备但不重视管理，导致很多装备配得多、用得少，浪费多、利用少，很多装备都处于被闲置的状态。这不仅导致大量资源和资金被浪费，还违背了教育装备配备的初衷。

2.装备人员配备不足，年龄结构偏大

在近些年中学实验操作考试和教育装备的各项检查中我们发现，很多学校都沒有配备专门的装备管理人员，大部分实验课程都是任课老师兼任实验老师，各项新的教学仪器设备也是任课老师自行掌握使用，没有专门的装备管理人员负责。现有的装备管理人员中，也有很大一部分来自后勤部门和高龄教师，50多岁的装备管理人员也是有很多。装备人员专业不对口、对设备器材了解不足、年纪偏高、人手不够的这些问题都会影响到教育装备在教育教学中作用的发挥。

3.教育装备维修不及时

教育装备某种程度上可以理解为教育设备与教育软件两部分组成，既然是设备器材就需要定期检修和及时维修。有些学校在装备配备过程中没有配备专门的维护费用，也没有定期对教育设备进行检修，这就导致教育装备在使用过程中很容易出现问题。例如，现在教师配备的电子白板和多媒体设备如果没有定期检修，很容易发生漏电跳闸、甚至更严重会发生火灾。教育装备都是有使用次数和使用寿命的，教育装备不能及时修复、定时检修，不仅不利于教育装备本身的维护和使用，更严重影响正常教学活动的开展和教学质量的提高。

4.教育装备缺乏健全的规章制度，日常管理混乱

“建、配、管、用”是一直是教育装备管理工作的方向，但归根到底装备的使用才是装备管理的核心。在整个教育装备与管理工作中，“重建设、轻使用;重结果、轻过程”是一个普遍存在的问题。现行的装备管理方式落后、管理理念滞后阻碍了教育装备信息化的发展。在整个装备管理中最常见两种状况，一种是管理混乱，没有规章制度，教师安排使用、老师自己维修设备，导致设备损坏遗失;另一种是管理十分严苛，对一些价值较高、使用复杂的设备有很多严格的使用限制，阻碍了教育装备的使用、导致教育设备闲置。

二、中小学教育装备与管理工作的建议

1.保障中小学教育装备配备工作

教育装备的配备工作是学校现代化建设的重要物质基础，是现代学校教育的关键性投资之一，是保障教学的重要前提。在教育装备配备的过程中，我们要综合考虑教学需求、财政预算、后期管理等各方面，在及时更新教育装备的同时重视装备管理工作，最大限度地发挥教育装备的作用。

2.配足专业的教育装备管理人员，

专业的教育装备管理人员很大程度上影响着装备的使用、管理和维护。在信息化时代，教育装备对管理人员的技术和能力的要求也越来越高，学校应该为建立专业的装备管理人才队伍，使得教育装备能够得到有效的管理，从而将教育装备的作用更大程度地发挥出来。同时，也要积极地组织教育装备管理人员参加培训，让装备管理人员学习掌握更多的装备技术、管理方法，不断提高教育装备管理水平，提升教育装备管理人员的专业性。

3.及时维修、更新教育装备，制定维修制度

为了保障学生更加安全、高效的使用教育装备，定期对教育装备进行检修是十分必要的。定期对电子白板、计算机等进行检修可以规避漏电、电路老化、火灾等安全事故。对于出现故障的教育装备，除了请专业的装备人员进行维修以外，还要注意装备的使用年限。有些教育装备出现问题是因为使用年限较长，到了需要更换的时间。因此，对到了一定使用年限的教育装备要及时地更换。如果不及时更换，不仅会影响教学的进度和效果，甚至更会耽误学生的学习。同时，学校应该制定相应的维修制度，组织专业人员进行装备检修、维修。每学期开学前后对学校所有的装备进行全面检查，查漏补缺，为教学工作打好基础。

4.建立规范的管理制度，科学化使用教育装备

在教学中如何充分发挥教育装备的作用，其核心在于如何科学地使用装备。在日常管理中，建立规范的信息化管理制度，对教育装备进行统一规划、合理安排，能极大地提高装备的使用效率。建立规范的教育装备管理制度，利用信息化的统计方法合理安排，学校能够最大程度掌握教学动态、规范装备的使用，同时还能节约统计时间。教师按照规范的管理制度使用教育装备，不仅简化了以前烦琐的申报流程，还更合理科学地使用教育装备，延长装备的使用年限和性能，最大限度发挥出教育装备在教育教学中的作用。

综上，中小学教育装备与管理在教育现代化发展中十分重要，要充分发挥教育装备与管理的作用，就要不断提高教育装备与管理水平、提升教育装备的管理和使用率、加强教育装备管理人才的重视和培养、规范教育装备管理制度。

参考文献

[1]王军昌.浅谈现代教育技术在初中教学中的应用[J].当代家庭教育.2020（15）.

[2]宋丽敏.关于中小学教育技术装备管理工作的思考[J].天天爱科学（教育前沿）.2020（5）.

[3]邵学书.金华市中小学教育装备管理的现状与对策分析[J].教育现代化.2019（10）.

作者简介：万语（1993—10）女，汉族，湖北随州人，硕士研究生，湖北省教育技术装备处，研究方向：实验教学教育装备与研究。