善用片段作文，提高写作水平

黄晓敏

【摘要】针对作文投入大、收效甚微的作文教学现状，妙用片段作文，可以让学生化整为零，消除对作文的抵触感，激发学生写作兴趣，从而提高写作的水平。

【关键词】片段作文   提高   写作水平

【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-072-01

作文教学是语文教学的半壁江山，现在的语文考试中所占的分数比例是不可小觑的。因此，老师们都不敢怠慢作文教学。尽管教师投入的时间长，认真批改，精细讲评，但是收效甚微，学生的写作兴趣不仅慢慢消失，还产生了抵触情绪。如何改变这种的教学现状呢？片段作文是培养学生写作基本技能的一种切实有效而且便捷的训练方式。它可以让学生把“要我写”变成“我要写”，从而提高学生的写作水平。

一、学生的写作现状

绝大部分学生对作文有畏惧心理，他们拿到题目时往往不知如何下手，看到字数的要求更加恐惧。写出来的文章没有亮点，平淡无奇，缺乏生动的细节、环境等描写，他们只是单纯把写作当成任务去完成而已。因此即使写了那么多年，学生的写作水平依然停滞不前。造成这样的现状的原因很多，如学生的阅读量比较少，积累不够，没有用心去观察和体会生活，平时也没有做到勤练笔，对作文产生畏惧的心理。片段作文字数要求在二三百字左右，学生可以灵活发挥，是一个提高学生写作水平的好途径。

二、片段作文的优势

片段作文的字数要求少，相比于要求学生写六百字的整篇作文，有效地降低了写作的难度，学生心里的抵触感也大大消除。……