“竹圣”养成记

王硕

快乐像一颗颗明珠，串联起我小学三年的学习时光;而我心中最大、最明亮的那一颗，莫过于学习抖空竹的经历了。

那天老师说：“学校要开展阳光体育大课间活动，咱们班的活动是抖空竹！”“耶！”欢呼声冲破了房顶。同学们的尖叫声对我这个四肢不发达、动作不灵活的人来说，显得那么刺耳。我问：“空竹是什么？”听着我的问话，同桌小杨乐得眼泪都出来了：“白痴，你连空竹都没见过，不会是学习学傻了吧……”老师笑着说：“抖空竹是我国独有的民俗体育活动，古代的空竹是用竹子做成的，里面是空的，转起来就会响……”

放学后，媽妈带我去文体用品商店买空竹。妈妈笑着对我说：“硕硕，你平时做事不细心，爱马虎，抖空竹需要专心致志，你要加油啊！”我犹豫了一下，坚定地点了点头。妈妈接着说：“妈妈希望你能在抖空竹的过程中改掉这些毛病，有所收获。”在琳琅满目的商品中，我一眼就相中了它。它红红的外壳，还有几个哨口，是带响的;中间连着一根银棍 ，空竹绳就缠绕在它身上;配有两根空竹棍，它们是一对一模一样的亲兄弟。

终于到了抖空竹活动时间。我和同学们早早来到操场上，跃跃欲试。几个平时体育比较棒的同学首当其冲，看他们的神情，对我极为不屑。活动刚开始不久，我们几个“运动学困生”不是绳子打结，就是把空竹抖到了地上，纷纷败下阵来。望着远处的大哥哥大姐姐们潇洒的样子，我们个个愁眉苦脸，垂头丧气。我和武宗晨走到一边，小声地交换着意见，又总结了失败的原因，最后得出一套方案：把空竹放在绳子上，左右手上下摆，空竹就转了起来。但没过多久，我手里的空竹就像脱缰的野马一样，不听我的使唤了，“倏”地飞了出去。这时同学们已经对我彻底失去了信心，不停地抱怨着……不过我并没有灰心，总结了一下失败的原因，又开始了新的尝试。我左手不动，右手慢慢地拉，越拉越快，最后这匹“烈马”终于肯听我的话了，乖乖地转了起来。看到我的精彩表演，同学们纷纷围过来，向我请教秘诀。“这个嘛……”弄得我飘飘然，还有些小骄傲呢。

正当我自我陶醉之时，却见同学们纷纷跑到另一边，原来是我们的体育老师抖起了空竹。只见他左手几乎不动，右手频繁提拉，如此几下，空竹便转得呼呼生风了。接着，他向上一抛，空竹飞上了天，轻描淡写间，绳子一横，空竹又落了回来;而后，他又把空竹像转风车一样转来转去。也许是见到同学们满脸羡慕的神情，他又“卖力”地表演了，左右生花、高抛跳跃、环形抛跳等一系列高难动作……唉，真是羡煞我也！

随后几天，我和同学们不停地琢磨，经常聚在一起研究，还向高年级的大哥哥们请教、学习，我的技术越来越熟练了，已经可以做简单的入门花样了。想必安子健这小子也没闲着，会了一两个花样之后就向我发出挑战。同学们也围过来，在一旁观战。我首先表演了一个大风车，又使了个棍上转，最后漂亮地来了个空抛……安子健满脸不屑，也表演了一个大风车，又表演了左右跳跃。“好！好！”伴随着同学们的喝彩声，安子健更加得意了，最后他也来了一个空抛。也许是太过大意，也许是抛得太高，只见空竹“嗖”地飞向空中，过了一会儿，“啪”地一声，狠狠地落到了他的脚上……顿时响起一声“狼嚎”。只见安子健抱着脚，蹲在地上，揉了半天才站起来，脸涨得通红，狠狠地瞪了我一眼：“下次再比，这次我大意失荆州了！”便一瘸一拐地跑回了教室。同学们发出一阵哄堂大笑，快乐弥漫了整个校园。

经过一年多的锻炼，我的四肢灵活多了，抖空竹的水平也越来越高，被同学们称为“竹圣”。现在，无论是做事还是学习，我都比以前认真多了，老师也经常夸奖我进步很大。抖空竹不仅让我做事更专心，而且还能锻炼手和眼的协调性，最重要的是它让同学们之间的关系更加融洽，让我们的学习生活更加丰富多彩。我爱体育大课间，我爱抖空竹！